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高中英语教学中运动想象EEG信号特征提取与英语口语能力培养论文

摘要：本文以高中英语教学为背景，探讨运动想象脑电图（EEG）信号特征提取在英语口语能力培养中的应用。通过分析运动想象EEG信号特征与英语口语能力之间的关系，为提高高中英语口语教学效果提供一种新的思路。

关键词：高中英语教学；运动想象EEG信号；英语口语能力；特征提取

一、引言

（一）运动想象EEG信号特征提取在高中英语教学中的应用

1.背景介绍

随着科技的发展，脑电图（EEG）技术逐渐应用于教育领域，特别是在英语口语教学方面。运动想象EEG信号特征提取作为一种新兴的技术手段，可以实时监测学生在学习过程中的大脑活动，为提高英语口语