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夯实数学根基：10以内加减法练习与引导
数学启蒙阶段，10以内数的加减法是重中之重，它不仅是后续学习更复杂计算的基石，更是培养孩子逻辑思维与数感的关键。本文旨在提供一套系统的10以内加减法练习题，并辅以简要的学习指导，帮助孩子扎实掌握这一基础内容。
一、学习引导与准备
在开始练习之前，建议家长或指导者引导孩子：
1.理解数量对应：确保孩子真正理解数字符号（0-10）所代表的实际数量，例如“3”不仅是一个符号，也代表3个苹果、3个手指等。
2.建立数的分与合概念：这是理解加减法的核心。例如，5可以分成2和3，那么2+3=5，3+2=5，5-2=3，5-3=2就自然而然推导出来了。可以通过实物操作（如积木、小棒）帮助孩子直观感受。
3.从生活情境出发：结合日常场景，如分水果、分玩具，让孩子在实践中理解“合起来”是加法，“拿走”或“剩下”是减法。
4.保持耐心与鼓励：每个孩子的认知节奏不同，多给予积极反馈，让孩子在轻松愉快的氛围中学习。
二、10以内加法练习题
以下加法练习将从简单到复杂，逐步提升。请孩子认真计算，将结果填写在括号内。
（一）5以内加法
1.1+1=()
2.2+1=()
3.1+2=()
4.3+1=()
5.2+2=()
6.1+3=()
7.4+1=()
8.3+2=()
9.2+3=()
10.1+4=()
11.0+5=()
12.5+0=()
（二）6-10加法
1.1+5=()
2.5+1=()
3.2+4=()
4.4+2=()
5.3+3=()
6.2+5=()
7.5+2=()
8.3+4=()
9.4+3=()
10.1+6=()
11.6+1=()
12.3+5=()
13.5+3=()
14.4+4=()
15.2+6=()
16.6+2=()
17.1+7=()
18.7+1=()
19.4+5=()
20.5+4=()
21.3+6=()
22.6+3=()
23.2+7=()
24.7+2=()
25.1+8=()
26.8+1=()
27.5+5=()
28.4+6=()
29.6+4=()
30.3+7=()
31.7+3=()
32.2+8=()
33.8+2=()
34.1+9=()
35.9+1=()
三、10以内减法练习题
减法练习同样遵循循序渐进的原则，帮助孩子逐步掌握。
（一）被减数为5以内
1.1-1=()
2.2-1=()
3.2-2=()
4.3-1=()
5.3-2=()
6.3-3=()
7.4-1=()
8.4-2=()
9.4-3=()
10.4-4=()
11.5-1=()
12.5-2=()
13.5-3=()
14.5-4=()
15.5-5=()
（二）被减数为6-10
1.6-1=()
2.6-2=()
3.6-3=()
4.6-4=()
5.6-5=()
6.6-6=()
7.7-1=()
8.7-2=()
9.7-3=()
10.7-4=()
11.7-5=()
12.7-6=()
13.7-7=()
14.8-1=()
15.8-2=()
16.8-3=()
17.8-4=()
18.8-5=()
19.8-6=()
20.8-7=()
21.8-8=()
22.9-1=()
23.9-2=()
24.9-3=()
25.9-4=()
26.9-5=()
27.9-6=()
28.9-7=()
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