高中易错成语纠正及应用解析.docxVIP

高中易错成语纠正及应用解析

成语是汉语的瑰宝，以其精炼的形式承载着丰富的文化内涵与历史典故。在高中阶段的语文学习与写作中，准确、恰当地运用成语，不仅能增强语言的表现力，更是文化素养的直接体现。然而，由于成语的形成往往与特定语境、历史背景相关，加之部分成语的字面意义与实际含义存在差异，同学们在使用过程中极易步入误区。本文旨在梳理高中阶段常见的易错成语，深入剖析其错误根源，并结合实例阐明正确用法，以期对同学们的学习有所助益。

一、望文生义，理解偏差

此类错误最为常见，即仅从字面字眼推测成语含义，而忽略其整体的、约定俗成的意义。

1.差强人意

*常见错误：误认为“让人感到差劲，不能令人满意”。

*错误剖析：“差”在此处读作“chā”，意为“稍微、大致”；“强”意为“振奋”。整个成语指“大体上还能使人满意”。

*正确释义：大体上还能使人满意。

*正确用法示例：这次考试，小明虽然未能夺冠，但能取得第二名的成绩，已算差强人意。

2.万人空巷

*常见错误：误认为“家家户户的人都躲在巷子里，形容非常冷清”。

*错误剖析：“空巷”并非指巷子空无一人，而是指家家户户的人都从巷子里出来了，形容庆祝、欢迎等盛况。

*正确释义：家家户户的人都从巷里出来了。多形容庆祝、欢迎等盛况。

*正确用法示例：喜讯传来，town里万人空巷，人们纷纷走上街头，载歌载舞，庆祝胜利。

3.不刊之论

*常见错误：误认为“不能刊登的言论”。

*错误剖析：“刊”在此处意为“削除、修改”，古代把字写在竹简上，有错误就削去。“不刊之论”指不能改动或不可磨灭的言论，形容文章或言辞精准得当，无懈可击。

*正确释义：指正确的、不可修改的言论。

*正确用法示例：鲁迅的杂文，思想深刻，言辞犀利，其中不少论断堪称不刊之论。

二、褒贬误用，情感错位

成语具有鲜明的感情色彩，若不辨褒贬，随意使用，会导致情感表达错位，影响语意。

1.炙手可热

*常见错误：常被误用为形容某人或事物非常受欢迎、热门。

*错误剖析：该成语本义是手一靠近就感觉很热，比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近，带有明显的贬义。

*正确释义：比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。

*正确用法示例：这位贪官在位时，门庭若市，炙手可热，如今失势，却落得门可罗雀的下场。

*误用警示：不可用于形容明星走红、商品畅销等中性或褒义语境。

2.趋之若鹜

*常见错误：仅理解为“很多人争相前往”，忽略其贬义色彩。

*错误剖析：“鹜”是野鸭子。成语指像鸭子一样成群地跑过去，比喻很多人争着去追逐（不好的事物）。

*正确释义：比喻许多人争着去追逐不好的事物。

*正确用法示例：对于一些低俗的网络流行文化，我们应保持理性，不应盲目趋之若鹜。

3.处心积虑

*常见错误：与“殚精竭虑”混淆，误用为褒义，形容费尽心思。

*错误剖析：“处心”指存心；“积虑”指长期考虑。形容用尽心思地谋划（贬义）。而“殚精竭虑”是褒义词，指用尽精力，费尽心思。

*正确释义：形容用尽心思地谋划（贬义）。

*正确用法示例：他处心积虑地想排挤竞争对手，最终却搬起石头砸了自己的脚。

三、对象不当，张冠李戴

有些成语有其特定的适用对象或范围，若不加以区分，就会出现用错对象的情况。

1.巧夺天工

*常见错误：用于形容自然景物的美丽。

*错误剖析：“巧夺天工”指人工的精巧胜过天然，形容技艺十分巧妙。其适用对象是人工制品或技艺，而非自然景观。

*正确释义：人工的精巧胜过天然，形容技艺十分巧妙。

*正确用法示例：这件玉雕作品玲珑剔透，人物花鸟栩栩如生，真是巧夺天工之作。

*误用警示：不能说“黄山的奇松怪石巧夺天工”，因为黄山景色是自然形成的。

2.豆蔻年华

*常见错误：用于形容所有年轻女性，或男性青年。

*错误剖析：“豆蔻年华”特指女子十三四岁的年纪。

*正确释义：指女子十三四岁时。

*正确用法示例：她正值豆蔻年华，对未来充满了美好的憧憬。

3.汗牛充栋

*常见错误：用于形容书籍以外的其他事物数量多。

*错误剖析：“汗牛充栋”形容藏书非常多。“汗牛”指用牛运书，牛要累得出汗；“充栋”指书堆满了屋子，顶到栋梁。

*正确释义：形容藏书非常多。

*正确用法示例：老先生一生治学严谨，家中藏书汗牛充栋，都是他日积月累的宝贝。

四、不合语境，画蛇添足

成语的运用需与上下文语境相契合，否则会显得突兀或重复累赘。

1.忍俊不禁

*常见错误：常与“笑了起来”“忍不住笑”等表达连用，造成语意重复。

*错误剖析：“忍俊不禁”本身就含有“忍不住笑”的意思。