2019年一年级英语上册-Unit-6-Mid-Autumn-Festival-Period-4教案.docVIP

2019年一年级英语上册Unit6Mid-AutumnFes

tival（Period4）教案沪教牛津版

Teachingcontents:Let’splay（page30）

Teachingaims:

知识目标：

Using‘havegot’toindicatepossession,e.g.Ihavegotacake.

Usingpronounstoidentifypeople,e.g.you.

Usingformulaicexpressionstoconfirmanddenythings,e.g.Yes/No.

能力目标：能表达havego。

情感目标：学会分享拥有。

Difficultandkeypoints:Using‘havegot’toindicatepossession.

Teachingaids:

Acassetteplayer,student’sbook,somewordandpicturecards,andworkbookpages22.

Teachingprocedure:

教学步骤

方法与手段

补充与修改

Warming-up

1.Singasong

2.Dailytalk

Revision

1.Sayact.

2.PutupthewordcardsforUnits5and6.Letstudentsreadthemtogether.

3.Re-arrangethecardsandcoverthemallpartiallywithawhitecard.Pointtoacardandaskastudenttoguesswhatitis.

Presentation

1.Playguessinggamestoelicit:Ihavegotarubber.

2.Repeatstep1withotherclassroomobjects.Andelicit:YesorNo.

3.Haveamoreablestudentcomeupandholdsomethinginhis/herhand,hidingitattheback.Guesswhatitis,saying‘Youhavegota...’

4.OpentheStudent’sBooktopage30.Playthecassettetape.Studentslistenandrepeat.

5.Dividetheclassintopairstoplaythegame.Invitepairsofstudentstoacttotheclass.

Consolidation

1.Extendthetaskbyhavingthesamepairspractisethedialogue,substitutingwithotherobjectstheyhavelearnt.Selectpairstoactouttheirmodifieddialogues.

2.Workbookpage22.

课后随笔

成功与经验。

板书设计

思考与对策。

附送：

2019年一年级英语上册Unit6Mid-AutumnFes

tival（Lesson4）教案沪教牛津版

教学目标：

知识与技能目标:

学习歌曲

过程与方法目标:

1.进行充分思维训练,培养学生思维品质,采用启发式教学。

2.运用小组合作法,是学生通过小组合作学习,掌握本课歌曲。

情感态度与价值观目标:

1.激发学生对英语学习的兴趣。

2.使学生有正确的英语学习动机，明确英语学习的目的，更好的通过歌曲进行沟通与表达。

教学重点与难点：

学习歌曲。

教学准备：

录音机

教学过程：

一、组织教学：Singasongtowarmup

二、复习导入：

一起学说上节课所学习的韵文。

三、讲授新知：

1.学习单词moon,big,yellow.

2.扩展句型It’sbigandyellow.

3.学生看图片、听歌曲录音、随节奏拍手，同时鼓励学生随录音机与教师一起唱。加上动作。

四、巩固操练：

学生分组活动，用所学的单词来替换歌词内容，对歌曲进行改编。表演歌曲。

五、小结、作业:

听音跟读本节课所学内容。