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教室“吐槽大会”作业那些事儿小品剧本润色版本
人物设定
陈明(男,初二班长,认真听话,怕老师但也偷偷嫌作业多,总试图“压下”同学的吐槽)
张弛(男,初二学生,调皮爱吐槽,总带头小声议论作业,兜里藏着便利贴用来传吐槽纸条)
王悦(女,初二学生,爱八卦爱抱怨,写作业慢,总担心完不成,随身带小本子记作业)
赵宇(男,初二学生,慢性子反应慢,经常没听清作业就跟着吐槽,一紧张会把小声话说大声)
刘老师(女,中年语文老师,带点幽默,懂学生心思,布置作业有巧思,擅长化解“吐槽危机”)
场景设定
初二(2)班教室,下午最后一节语文课。舞台中间是黑板(写着“语文课后作业”标题),讲台旁放着粉笔盒与黑板擦,台下摆四排课桌椅(前三排可见),陈明坐第一排中间,张弛、王悦坐第二排,赵宇坐第三排。背景墙上贴“好好学习天天向上”标语,窗外有“放学铃声”音效提示,演员桌上放课本、作业本、笔。
道具
语文课本(5本)、作业本(4本)、便利贴(10张,张弛用)、小本子(1本,王悦记作业用)、粉笔(1盒)、黑板擦(1块)、书包(4个,放在桌下)、眼镜(刘老师用)、保温杯(刘老师放讲台)。
剧本正文
第一幕:作业预警——小声吐槽开场
(灯光亮起,背景音乐是翻课本的“沙沙”声,刘老师站在讲台前,推了推眼镜,手里拿着语文课本,台下学生坐得笔直,眼神却偷偷交流)
刘老师(清了清嗓子):同学们,这节课咱们把《背影》这篇课文讲完了,现在咱们来布置今天的课后作业。大家把小本子拿出来记一下,别漏了啊。
(台下瞬间响起“窸窸窣窣”的翻本子声,王悦赶紧掏出小本子,笔却半天没拔开;张弛假装掏本子,实则从兜里摸出便利贴,偷偷在上面写字;陈明坐直身子,却用胳膊肘碰了碰旁边的张弛,示意他别搞小动作)
张弛(低头写便利贴,小声对王悦说):完了完了,刘老师一布置作业,我晚上又得“挑灯夜战”了,昨天数学作业写到十点,手都酸了。
王悦(拔开笔,也小声回):可不是嘛!我语文抄写最慢,上次抄课文抄到一半睡着了,早上还忘带作业本,被课代表说了一顿!(说着赶紧抬头看刘老师,怕被发现)
赵宇(慢悠悠掏本子,没听清两人说啥,也凑过来小声问):你们说啥呢?是作业很多吗?我昨天的英语作业还没改完呢……
陈明(赶紧回头瞪了三人一眼,小声呵斥):别说话!刘老师看着呢!一会儿作业布置完又得挨说,上次张弛吐槽被老师听见,罚他多抄了一遍古诗!
(刘老师在黑板上写第一项作业,没回头却笑着说):陈明,你不用总“监督”同学,我知道你们一听到“作业”俩字就头疼,不过先听我把作业说完嘛。
(台下学生赶紧坐好,张弛把写好的便利贴偷偷传给王悦,上面写着“希望作业少到能看动画片”,王悦看了笑出声,赶紧捂住嘴)
刘老师(写完第一项,转身面对学生):第一项作业,把《背影》课文里的重点段落抄写2遍,注意字要工整,明天课代表收。
张弛(低头小声吐槽,没注意音量):2遍?上次抄《春》抄3遍,我手都快成“机械手”了!要是抄10遍,不得直接“罢工”?
王悦(赶紧拽张弛的衣服):你小声点!一会儿又被听见了!
(刘老师假装没听见,继续写第二项作业,陈明偷偷给张弛使眼色,张弛吐了吐舌头,赶紧低头假装记作业)
刘老师(写完第二项):第二项,完成语文练习册第25页到27页,里面的阅读理解要认真读文章再答题,别瞎写啊。
赵宇(没听清作业页数,凑到前面问王悦,声音突然变大):王悦,练习册是哪几页啊?是不是25到27?我上次把25页写成52页,全错了!还有阅读理解,我上次把“作者的情感”写成“作者爱吃的菜”,被老师批了……
(全班都笑了,刘老师也忍不住笑,放下粉笔看着赵宇)
刘老师:赵宇,你这作业“跑偏”得有点远啊!是25到27页,这次可别写错页数了。还有阅读理解,下次再写“作者爱吃的菜”,我可得让你说说作者到底爱吃啥。
(赵宇脸一红,赶紧低头记作业,王悦笑得直拍桌子,张弛趁机又写了张便利贴,传给陈明,上面写着“赵宇这吐槽比我还厉害”,陈明看了也忍不住笑)
第二幕:吐槽出糗——被抓现行
(刘老师继续布置第三项作业,台下学生的小声吐槽更频繁了,张弛的便利贴传了一圈,最后传到了赵宇手里,赵宇没看清上面写的啥,举着便利贴想问)
刘老师:第三项作业,写一篇关于“我的家人”的短文,300字左右,明天上课咱们抽人分享。大家可以写爸爸妈妈,也可以写爷爷奶奶,要写真实的事啊,别瞎编。
王悦(小声对张弛说):300字还好,上次写500字的《我的周末》,我编了半天“帮妈妈做家务”,其实我周末都在看漫画……
张弛(刚要回话,看见赵宇举着便利贴,赶紧想抢回来):赵宇你别举着!那是……
(没等张弛说完,赵宇已经举着便利贴站起来,对着刘老师喊):刘老师,张弛给我的这张纸上写着“作业太多,想把练习册藏起来”,这是啥意思啊?
(全班瞬间安静,张弛脸都白了,陈明赶紧低头假装看书,王悦捂着嘴不敢笑)
刘老
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