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中职学生心理建康与职业生涯教育;中职学生心理建康教育;中等：并非单纯的“高中阶段的文化教育”，也不是“中等专门技术人才培养”（与企业的人才等次划分有区别）。
职业：区别于一般的“职业培训”，职业教育首先从属于教育，“教育是有意识的以影响人的身心发展为直接目标的社会活动”。;介绍职业知识、训练职业技能；
使学生形成科学的世界观、人生观和爱国主义、集体主义、社会主义思想以及良好的职业道德和行为规范；
具有基本的科学文化素养，掌握必需的文化基础知识，具有继续学习的
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