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人教版七年级数学上册复习资料

同学们，七年级上册的数学学习之旅即将告一段落。这份复习资料旨在帮助大家系统梳理本学期所学知识，巩固基础，查漏补缺，为后续学习打下坚实的根基。数学的学习，理解概念是前提，掌握方法是关键，适量练习是保障。希望大家能结合课本，认真回顾，将这份资料作为复习的得力助手。

第一章有理数

本章是整个初中数学的入门和基础，引入了负数，将数的范围从小学的算术数扩展到有理数。理解有理数的概念及其运算，是学好后续代数知识的基石。

一、有理数的基本概念

1.正数与负数：大于0的数叫做正数；在正数前面加上负号“-”的数叫做负数。0既不是正数也不是负数，它是正数和负数的分界点。

*注意：带正号的数不一定是正数（如+(-3)），带负号的数不一定是负数（如-(-3)）。

*应用：用正负数表示具有相反意义的量，如温度、海拔、收支等。

2.有理数的定义与分类：整数和分数统称为有理数。

*按定义分：有理数包括整数（正整数、0、负整数）和分数（正分数、负分数）。

*按性质分：有理数包括正有理数（正整数、正分数）、0、负有理数（负整数、负分数）。

*注意：有限小数和无限循环小数都可以化为分数，因此它们都是有理数。无限不循环小数（如π）不是有理数。

3.数轴：规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴。

*数轴的三要素：原点、正方向、单位长度，缺一不可。

*任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示。（反之，数轴上的点不一定都表示有理数）

*利用数轴可以比较有理数的大小：数轴上右边的点表示的数总比左边的点表示的数大。

4.相反数：只有符号不同的两个数叫做互为相反数。0的相反数是0。

*几何意义：在数轴上，表示互为相反数的两个点位于原点的两侧，且到原点的距离相等。

*表示方法：数a的相反数是-a。若a与b互为相反数，则a+b=0。

5.绝对值：一般地，数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值，记作|a|。

*性质：

*正数的绝对值是它本身；

*负数的绝对值是它的相反数；

*0的绝对值是0。

*即：|a|=a(a0)；|a|=0(a=0)；|a|=-a(a0)。

*非负性：任何数的绝对值都是非负数，即|a|≥0。

*利用绝对值比较两个负数的大小：两个负数，绝对值大的反而小。

二、有理数的运算

1.有理数的加法：

*法则：同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。互为相反数的两个数相加得0。一个数同0相加，仍得这个数。

*运算律：加法交换律a+b=b+a；加法结合律(a+b)+c=a+(b+c)。

2.有理数的减法：

*法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数。即a-b=a+(-b)。

*步骤：①将减号变为加号；②将减数变为它的相反数；③按照加法法则进行计算。

3.有理数的乘法：

*法则：两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。任何数同0相乘，都得0。

*几个不等于0的数相乘，积的符号由负因数的个数决定：当负因数有奇数个时，积为负；当负因数有偶数个时，积为正。几个数相乘，有一个因数为0，积就为0。

*运算律：乘法交换律ab=ba；乘法结合律(ab)c=a(bc)；乘法分配律a(b+c)=ab+ac。

4.有理数的除法：

*法则1：除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数。即a÷b=a·(1/b)(b≠0)。

*法则2：两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除。0除以任何一个不等于0的数，都得0。

*注意：0不能作除数。

5.有理数的乘方：

*定义：求n个相同因数的积的运算，叫做乘方，乘方的结果叫做幂。在a?中，a叫做底数，n叫做指数，a?读作a的n次方或a的n次幂。

*性质：正数的任何次幂都是正数；负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数；0的任何正整数次幂都是0。

*注意：(-a)?与-a?的区别。

6.有理数的混合运算：

*运算顺序：①先乘方，再乘除，最后加减；②同级运算，从左到右进行；③如有括号，先做括号内的运算，按小括号、中括号、大括号依次进行。

*技巧：灵活运用运算律，能简化运算。

三、科学记数法与近似数

1.科学记数法：把一个大于10的数表示成a×10?的形式（其中1≤a10，n是正整数），这种记数方法叫做科学记数法。

*注意：n的值