6.3.1 学前儿童讲述活动-湖南师范大学出版社.pptxVIP

1;1;看图讲述活动是幼儿园语言教育活动中最常见﹑最重要也是幼儿最喜欢的一种讲述活动方式。;一、学前儿童看图讲述

活动的分类;看图讲述活动的分类;;这是看图讲述中最简单的一种形式。一般在小班开展，以问答形式进行，主要培养小班儿童说完整句的能力．

这种单张图片上一般人物较少，人物形象突出，强调人物的动作，背景简单。学前儿童在讲述中只要说出：图上有什么？在干什么？图片上主要对象的简单特征是什么？;图6-3《小猫钓鱼》;;一般为2～6张图片，主要在中、大班进行。它不仅要求学前儿童按顺序将多张图片上所描绘的对象及主要特征、图片与图片间的联系，用完整、连贯的语句表达出来，还要求学前儿童将图片的细节、非显著特征描述出来，并观察到对象之间、事件之间的关系与联系。;;是指为学前儿童提供一组无序号的图片，首先要求学前儿童根据图片画面的内容，将无序的图片排出顺序，然后再讲述图片的主要内容。此类型比较适合中大班儿童。;排图讲述对图片内容有较高的要求：

①每幅图片的内容既要有相对的完整性，又要有一定的内在联系和多种排列的可能；②这组图片所反映的内容，必须是学前儿童熟悉的；③学前儿童根据这组图片可以按一种思路排序讲述，也可以按多种思路排序讲述。图6-11《小猪买气球》中的5张图片可选择为排图讲述活动的图片。;图6-11《小猪买气球》;;是指教师并不直接给学前儿童提供讲述的图