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(2025)学生家校沟通管理制度(3篇)

学生家校沟通管理制度一

总则

为了加强学校与家庭之间的紧密联系，及时、全面地了解学生的学习、生活及心理状况，形成家校教育合力，促进学生的全面发展和健康成长，特制定本学生家校沟通管理制度。

沟通主体与职责

1.学校层面

学校成立家校沟通工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长、德育主任、年级组长等为成员。领导小组负责制定家校沟通的总体计划和目标，协调各部门开展家校沟通工作，定期对家校沟通工作进行检查和评估。

班主任是家校沟通的主要责任人，负责本班学生的日常家校沟通工作。要建立本班学生的家庭信息档案，包括家长的联系方式、家庭住址、职业等基本信息。每周至少与两名学生的家长进行沟通，了解学生在家的表现，反馈学生在学校的学习和生活情况。

任课教师要积极参与家校沟通工作，及时向家长反馈学生的学科学习情况，包括课堂表现、作业完成情况、考试成绩等。每学期至少组织一次学科家长会，与家长共同探讨提高学生学科成绩的方法和策略。

2.家庭层面

家长是学生的第一任教师，要积极主动地与学校和教师进行沟通。及时向教师反馈学生在家的学习、生活情况，包括学生的学习习惯、兴趣爱好、情绪变化等。

家长要积极参加学校组织的家长会、家长学校等活动，认真学习家庭教育知识，提高自身的教育水平。主动配合学校和教师的工作，共同做好学生的教育和管理工作。

沟通内容与方式

1.沟通内容

学习情况：教师要向家长反馈学生的课堂表现，如是否认真听讲、积极参与课堂互动等；作业完成情况，包括作业的质量、完成时间等；考试成绩及在班级中的排名情况。同时，了解学生在家的学习时间安排、学习习惯等。

生活情况：学校要向家长反馈学生在学校的饮食、住宿情况（如有住宿生），是否遵守学校的作息时间。家长要向学校反馈学生在家的生活习惯，如是否按时起床、睡觉，是否有良好的饮食习惯等。

心理状况：教师要关注学生的心理变化，及时向家长反馈学生在学校是否存在情绪低落、焦虑、孤僻等心理问题。家长也要留意学生在家的情绪表现，与学校共同关注学生的心理健康。

学校活动：学校要及时向家长通报学校组织的各项活动，如运动会、文艺汇演、社会实践等，邀请家长参与或支持学生参加活动。

2.沟通方式

家长会：学校每学期至少召开两次全校性家长会，向家长介绍学校的工作计划、教育教学成果、学生的整体情况等。班主任每学期至少召开三次班级家长会，与家长进行面对面的沟通，反馈班级学生的学习和生活情况，共同探讨班级管理和学生教育问题。

家访：班主任要定期进行家访，了解学生的家庭环境、家庭教育情况。每学年对本班学生的家访率不低于50%。家访可以采用上门家访、电话家访、网络家访等形式。

电话沟通：教师要保持与家长的电话畅通，及时与家长沟通学生的突发情况或重要问题。每周至少与家长进行三次电话沟通。

微信、QQ等网络平台：学校和班级可以建立家长微信群或QQ群，及时发布学校的通知、学生的学习情况、活动照片等信息。教师要定期在群里与家长进行互动交流，解答家长的疑问。

家长学校：学校要定期举办家长学校，邀请教育专家、心理咨询师等为家长进行讲座，传授家庭教育知识和方法。每学期举办家长学校活动不少于两次。

沟通流程与规范

1.沟通准备

教师在与家长沟通前，要充分了解学生的情况，包括学习成绩、课堂表现、近期的行为变化等。制定沟通的内容和目标，明确要向家长反馈的信息和需要了解的问题。

家长在与教师沟通前，要提前整理好想要了解的问题和想要反馈的信息，以便在沟通中能够高效地交流。

2.沟通实施

在沟通中，教师要以客观、公正的态度向家长反馈学生的情况，既要肯定学生的优点和进步，也要指出学生存在的问题和不足。同时，要认真倾听家长的意见和建议，共同探讨解决问题的方法。

家长要尊重教师的意见和建议，积极配合学校的工作。在沟通中，要如实向教师反馈学生在家的情况，与教师共同制定教育学生的方案。

3.沟通记录与总结

教师要对每次与家长的沟通进行记录，包括沟通的时间、方式、内容、家长的意见和建议等。定期对沟通记录进行总结分析，了解学生的家庭情况和家长的需求，为后续的教育教学工作提供参考。

学校要定期对家校沟通工作进行总结，分析工作中存在的问题和不足，制定改进措施，不断提高家校沟通的质量和效果。

沟通效果评估与激励

1.评估指标

学校要制定家校沟通工作的评估指标体系，包括沟通的频率、沟通的内容、家长的满意度等。通过问卷调查、家长座谈会等方式，了解家长对家校沟通工作的评价和意见。

教师的家校沟通工作纳入教师的绩效考核体系，占绩效考核总分的10%。

2.激励措施

对家校沟通工作表现突出的教师进行表彰和奖励，如评选“优秀家校沟通教师”，给予物质奖励和荣誉证书。

对积极参与家校沟通、配合学校工作的家长进行表彰和奖励，如评选“优秀家长”