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初中地理跨学科主题式教学的创新与探索
前言
初中地理跨学科教学要求对学生的学习成果进行多元化评估。除了传统的考试评价方式，教师还可以通过学生的课堂表现、合作能力、项目成果等多方面进行评估。通过学生的实际表现，教师能够更全面地了解学生的学习过程和综合能力。例如，可以通过观察学生在小组活动中的互动表现，评估其合作能力和创新思维；通过学生在跨学科项目中的研究成果，评估其问题解决能力和应用能力。
跨学科教学是一种通过融合不同学科的知识、方法和技能，促进学生综合能力发展的教学模式。与传统的学科孤立式教学不同，跨学科教学强调知识的关联性与综合性，旨在培养学
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