触觉探索中高效引导与多元表达.pdfVIP

1.高效表达我们强烈鼓励婴儿

黛安娜展示了“告诉我，不要告诉我”在整个课堂上给予指导是赤脚玩耍。

多么有效。她让全班同学都站起来跳舞的方式真的令人印象深刻，

因为她只是唱歌和示范，而不是说什么。

各种音效也按照说明应用。狗和愚蠢的元素吸引了孩子们，

并为成年人了在BabyBoogies期间跟随的节奏。而且，这个音效

并不会破坏歌曲。

清晰的动作和优美的节奏与相结合：通过说明的距离，

“她可以感觉到低头的高度”；通过画圆圈，“她也能感觉到圆圈”。

Gymbo是她给予指导和邀请的好伙伴。当Gymbo看着你并向你

招手时，谁能否认Gymbo的笑容呢？

2.与客户联系

提出问题，她等待并成年人的反馈。她看着回答道：

“是的，这与质地有关！”

她了解班级！TummySurfin’非常高效，无需不必要的演

示和指导。她离开准备跳伞，因为她知道们可以自己唱闪烁的

小星星。

全班所有孩子的名字都会被突出显示：有的在设备突出时被听

到，有的被设为榜样，有的受到表扬，有的受到邀请。

3、的多元表达

在陈述后让成年人参与：“当我们谈论纹理时，你会想到

什么？”在介绍触觉球时会发出刺痛效果。在亮

点期间讲述。通过，“他柔软的围巾”；“从中

获得力量总是更容易”；“她需要在软的方面付出的努力”；

“气流也是一种特殊的触觉感受”。

Center:

188XianTianXiaCenter,Shijiazhuang

Instructor:DianaGu

Program/Level:Level2

Theme:Tactiley