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2025年超星尔雅学习通《学前教育心理学》章节测试题库及答案解析

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一、选择题

1.学前儿童心理学的研究对象主要是（）

A.小学儿童

B.学前儿童

C.中学生

D.大学生

答案：B

解析：学前儿童心理学是心理学分支学科之一，专门研究从出生到入学前儿童的心理发展规律和特征，因此其研究对象主要是学前儿童。

2.学前儿童认知发展的核心是（）

A.感觉和知觉发展

B.记忆发展

C.思维发展

D.想象发展

答案：C

解析：思维是认知发展的核心，它决定了儿童如何认识和理解世界。学前儿童思维发展经历了从具体形象思维向初步抽象逻辑思维的过渡，这是学前儿童认知发展的关键特征。

3.学前儿童情绪发展的重要特征是（）

A.情绪体验简单

B.情绪表达外露

C.情绪控制能力强

D.情绪稳定性高

答案：B

解析：学前儿童的情绪发展特点之一是情绪表达外露，他们往往不能很好地控制自己的情绪，常常通过面部表情、声音和肢体动作直接表达出来。

4.影响学前儿童社会性发展的主要因素包括（）

A.家庭教育

B.幼儿园教育

C.同伴交往

D.以上都是

答案：D

解析：学前儿童社会性发展受到多种因素影响，包括家庭教育、幼儿园教育以及同伴交往等。这些因素相互作用，共同促进儿童社会性的发展。

5.学前儿童游戏的主要功能是（）

A.娱乐功能

B.认知发展功能

C.社会性发展功能

D.以上都是

答案：D

解析：游戏是学前儿童的主要活动形式，具有多重功能。它不仅能带给儿童快乐，还能促进他们的认知发展和社会性发展，是儿童全面发展的重要途径。

6.学前儿童语言发展的关键期是（）

A.1-3岁

B.3-6岁

C.6-12岁

D.12-18岁

答案：B

解析：语言是人类最重要的交际工具，学前儿童语言发展迅速，其中3-6岁是语言发展的关键期，这个时期儿童的语言能力发展最快，也是培养语言能力的重要阶段。

7.学前儿童注意发展的主要特点是（）

A.注意稳定性强

B.注意范围扩大

C.注意分配能力提高

D.注意转移能力增强

答案：B

解析：学前儿童注意发展的特点之一是注意范围不断扩大，他们能够注意到更多的刺激和细节，这也是他们认知能力发展的重要表现。

8.学前儿童个性形成的基础是（）

A.气质

B.能力

C.兴趣

D.性格

答案：A

解析：气质是心理活动动力特征的总和，是个性形成的基础。学前儿童的气质差异明显，不同气质类型的儿童在情绪反应、行为方式等方面存在差异，这些差异是形成个性的重要基础。

9.学前儿童道德发展的主要任务是（）

A.培养诚实、守信的品质

B.培养尊重他人、热爱集体的品质

C.培养责任感、义务感

D.以上都是

答案：D

解析：学前儿童道德发展是一个复杂的过程，主要包括培养诚实、守信、尊重他人、热爱集体、责任感、义务感等品质。这些品质的培养是学前儿童道德发展的重要任务。

10.学前儿童心理健康教育的主要内容包括（）

A.情绪管理教育

B.人际交往教育

C.自我认识教育

D.以上都是

答案：D

解析：学前儿童心理健康教育是一个综合性的教育过程，主要包括情绪管理教育、人际交往教育、自我认识教育等方面。这些教育内容有助于促进儿童心理健康发展，提高他们的心理素质。

11.学前儿童心理发展的基本规律不包括（）

A.发展的连续性和阶段性

B.发展的个体差异

C.发展的统一性

D.发展的偶然性

答案：D

解析：学前儿童心理发展遵循着一定的规律，主要包括发展的连续性和阶段性、发展的个体差异、发展的年龄特征和发展的社会历史制约性等。发展的偶然性不是学前儿童心理发展的基本规律，发展具有一定的方向性和顺序性。

12.学前儿童观察学习的特点不包括（）

A.直观性强

B.模仿性突出

C.依赖性强

D.理解性差

答案：D

解析：学前儿童观察学习具有直观性强、模仿性突出、依赖性强等特点。他们通过观察成人或同伴的行为来学习，并模仿这些行为。观察学习不是理解性差，而是具有较强的模仿性和直观性。

13.学前儿童思维发展的主要特征是（）

A.具体形象思维为主

B.抽象逻辑思维为主

C.直觉思维为主

D.创造性思维为主

答案：A

解析：学前儿童思维发展的主要特征是具体形象思维为主，他们依靠具体的事物和形象来进行思考，缺乏抽象思维能力。抽象逻辑思维和创造性思维是小学阶段及以后逐渐发展的。

14.学前儿童情绪发展的趋势是（）

A.情绪体验日益丰富

B.情绪表达日益内隐

C.情绪控制能力增强

D.以上都是

答案：C

解析：学前儿童情绪发展的趋势是情绪体验日益丰富，情绪表达外露，情绪控制能力逐