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河南省三门峡市陕州区2026届化学九年级第一学期期中检测模拟试题

注意事项:

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、单选题（本大题共10小题，共20分）

1．区别下列各组物质的方法或所加试剂(箭号右则)不正确的是()

A．酒精和白醋→闻气味

B．N2和O2→燃着的木条

C．水和食盐水→看颜色

D．CO2和N2→澄清的石灰水

2．儿童缺锌会导致挑食、厌食、智力下降，这里的“锌”指

A．锌单质 B．锌原子 C．锌离子 D．锌元素

3．化学实验操作的“先”与“后”，对化学实验结果、师生安全等具有十分重要的意义，下列实验操作中的先后顺序错误的是（）

A．点燃可燃性气体前，应先验纯，然后再点燃

B．固体液体相互混合或反应时，要先加入固体然后加入液体

C．给试管内的固体加热时，先预热试管后对准固体的部位集中加热

D．加热高锰酸钾制氧气，都要先装药品，后检查装置的气密性

4．下列物质对应的化学式正确的是

A．氧化镁——MgO2 B．氢氧化钠——NaOH

C．氦气——He2 D．氯化铁——FeCl2

5．如下图所示，下列说法中,不正确的是（）

A．原子是由原子核和核外电子构成的

B．原子是化学变化中的最小粒子

C．分子可以构成物质

D．分子是保持物质化学性质的最小粒子

6．下列实验基本操作正确的是（）

A．点燃酒精灯 B．读取量筒内液体体积

C．倾倒液体 D．向试管中滴加液体

7．下列有关物质的组成或分类说法正确的是（）

A．铁水、蒸馏水都属于单质 B．氯酸钾、氯化钾均由氯元素和钾元素组成

C．清新的空气属于纯净物 D．氧化铁、四氧化三铁均由铁元素和氧元素组成

8．下列关于空气各成分的说法中，错误的是()

A．空气中氧气的体积分数约为21%

B．氦气化学性质不活泼，可用于食品防腐

C．二氧化碳在空气中的含量增多会引起温室效应，属于空气污染物

D．空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，在通电时能发出不同颜色的光

9．下列做法中，可能会造成水污染的（）

A．生活污水经处理后排放 B．禁止含磷洗涤剂的使用

C．在水库周边兴建造纸厂 D．合理使用农药和化肥

10．下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是（）

A．Mg2+：一个镁离子带2个单位正电荷

B．CO2：二氧化碳中含有2个氧原子

C．2H：2个氢元素

D．：氧化钙中钙原子的化合价为+2价

二、填空题（本大题共1小题，共4分）

11．利用分子和原子的相关知识回答：

（1）湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快______；

（2）将50mL水与50mL酒精混合后,总体积小于100mL,原因是______。

三、计算题（本大题共1小题，共5分）

12．一般加碘低钠盐的标签

（1）亚铁氰化钾的相对分子质量为_____；

（2）碘酸钾中钾、碘、氧三种元素的质量比是_____；碘酸钾中氧元素的质量分数为_____（精确到0.1%）；

（3）42.8g碘酸钾中的含碘量与_____g碘化钾中的含碘量相当。

四、简答题（本大题共2小题，共8分）

13．请用质量守恒定律的知识解释问题：

碳燃烧的过程中，剩余固体质量越来越小：镁条在燃烧的过程中，剩余固体质量却越来越大_______？

14．写出下列反应的化学方程式：

①加热氯酸钾与二氧化锰制氧气_____；

②电解水_____；

③白磷在空气中燃烧_____。

五、探究题（本大题共2小题，共13分）

15．小强同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题．他设计并完成了下表所示的探究实验：

实验操作

实验现象

实验结论

实验总结

实验一

取10mL8%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条

有气泡产生，木条不复燃

过氧化氢分解产生氧气，但是①_____．

二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂

实验二

向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条

没有明显现象

②__________

实验三

③_________

④__________

二氧化锰能加快过氧化氢的分解

（1）请你帮小强同学把上表中未填完的内容在表内横线上补充完整（共4处）．

（2）“实验一”和“实验二”起的作用是_____．

（3）小芳同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“实验总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．

①对二氧化锰进行了两次称量，其目的是：_____．

②倒掉实验三反应后的液体，向剩