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1、法治观念:通过学习关于未成年人的规则和要求,结合自身经历,树立规则意识,自觉遵守规则。
2、责任意识:通过讨论关于安全意识的不同观点,牢固树立安全意识、增强风险意识,发现潜在的威胁生命安全的因素,远离危险,守护生命安全。;认真阅读课本P67—69页内容,思考本课教学基本问题(时间:3分钟);视频导入:;环节一:;★1.为什么要增强安全意识?(原因/意义);环节二:;请时刻注意身边的安全标志和安全提示语!;★2.怎样增强安全意识?(做法/要求);环节三:;拓展:;②树立规则意识。我们要自觉遵守规则,对自身行为是否安全作出恰当评估,并及时纠正自己的不当行为,从而有效地保护我们的生命。);环节四:;;③增强风险意识。我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素,不因好奇去做一些危险的事情,也不盲目触碰一些危险的领域。;课堂小结:;课后作业:;1.每学期开学,全国中小学都要组织全校师生进行地震、火灾等应急疏散演练活动。之所以要开展应急疏散演练活动,是因为()
A.中小学生都没有掌握基本的自救自护方法
B.生命只有一次,我们只需要珍视自己的生命
C.生命是崇高的、神圣的,我们要敬畏生命
D.生命是脆弱的,每个人的生命都是可替代的;2.某校园网上公开征集以“增强安全意识,提升防患能力”为主题的宣传标语,你认为下列符合这一主题要求的是()
①百年大计,教育为本;教育大计,教师为本
②崇尚科学,反对邪教;珍爱生命,远离毒品
③回望成长,珍惜当下;憧憬未来,放飞梦想
④水火无情,防范在先;滥食有害,自律为重
A.①②B.②④C.②③D.③④;3.晓伟的网友建议他参加“刷单业务”赚零花钱。晓伟开始刷的几单,对方立刻返还了本金,还支付了佣金。于是晓伟相信了对方,加大了刷单的金额,并扫描对方发来的二维码,结果被骗走了两千多元。这警示我们()
A.理性结交网友,增强风险和防范意识
B.拒绝网络交友,筑牢信息安全防线
C.制定法律法规,打击网络交友骗局
D.保护个人隐私,提供虚假身份信息;4.现实生活中,我们会遇到各种各样的“标志线”,下列??于关爱公民生命健康的“标志线”的是()
①横穿马路的“斑马线”
②施工现场的“警戒线”
③火车站台的“候车线’
④银行门口的“1米线”
A.①②③B.②③④C.①②③D.①③④
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