统编版小学四年级语文上册第七单元考点梳理.docxVIP

第七单元

第七单元

考点梳理汉字

会认字

储蓄(xù)先秦(qín)疑惑(huò)茅屋(máo)妄想(wàng)迫切(pò)崛起(jué)港口(gǎng)一旦(dàn)土炕(kàng)租界(zū)规范(fàn)邀请(yāo)明媚(mèi)长征(zhēng)拒绝(jù)打扰(rǎo)淮河(huái)魏国(wèi)惩罚(chéng)边塞(sài)杰出(jié)清晰(xī)效果(xiào)昔日(xī)

延安(yán)纠缠(jiūchán)签订(qiānding)训斥(xùnchì)

多音字

难

难

会写字

塞外

沉默

秦国

明晰

特征

振作

词语催促胸怀·称赞

陶醉

效仿

杰作平凡

雄伟

回顾

项目肃静

训斥人云亦云

形近字

塞(关塞)(要塞)

赛(比赛)(赛跑)

拒(拒绝)(抗拒)

柜(衣柜)(橱柜)

昔(昔日)(往昔)

惜(可惜)(怜惜)

淮(淮南)(江淮)

准(准备)(批准)

扰(干扰)(困扰)

拢(合拢)(靠拢)

晰(清晰)(明晰)

淅(淅沥)(淅淅)

炕(火炕)(土炕)

抗(抗争)(抵抗)

崛(崛起)(奇崛)

掘(挖掘)(发掘)

催(催眠)(催人泪下)

摧(摧毁)(无坚不摧)振(振兴)(振奋人心)

震(震惊)(震耳欲聋)

旦(元旦)(旦夕祸福)但(不但)(但愿如此)

雄(雄鸡)(雄才大略)

难(困难)(难能可贵)

字义

但使龙城飞将在但使：只要。

龙城飞将：汉朝名将李广。这里泛指英勇善战的将领。

不教胡马度阴山教：令，使。

胡马：指侵扰中原的北方游牧民族骑兵。

考点梳理时习卷语文21四年级上册RJ

续表

字义

葡萄美酒夜光杯夜光杯：用美玉制成的杯子，夜间能够发光。这

里指极精致的酒杯。

欲饮琵琶马上催欲饮：正要举杯痛饮。

醉卧沙场君莫笑沙场：战场。

生当作人杰人杰：人中的豪杰。

死亦为鬼雄亦：也。鬼雄：鬼中的英雄。

考点梳理词语

词语听写

严肃默默清晰抱负胸怀赞叹表情忘怀果真非凡指望训斥体会分量响亮左顾右盼

四字词语

1.形容人物优秀品质：

志存高远精忠报国大义凛然英勇无畏

视死如归铁面无私秉公执法刚正不阿2.其他：

若有所思疑惑不解左顾右盼深居简出

斩钉截铁高楼大厦顶天立地难以忘怀

考点梳理句子

重点句式

①围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢?

②围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁也不敢怎么样。

1.这两个句子意思一样，但表达形式不同：句①是反问句，句②是陈述句；与句②相比，句①通过疑问的形式表达确定的意思，这样表达能加强语气，表达出强烈的感情。

2.体会陈述句和反问句的不同语气，并在具体情境中运用。

小明随手把香蕉皮扔在地上，还理直气壮地说反正有清洁工打扫，爷爷提醒他：“有清洁工打扫也不应该乱扔垃圾。”

过生日时，琳琳收到了梦寐以求的礼物，她有点不敢相信地说：“难道这个礼物真的是送给我的?”

考点梳理时习卷语文四年级上册RJ

考点梳理课文内容与积累运用

语文

要素

关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容。

交流平台

文章题目有时能提示文章的主要内容。

文章题目有时能提示文章的主要内容。

弄清事情的起因、经过、结果，能帮助我们把

弄清事情的起因、经过、结果，能帮助我们把握文章的主要内容。

把握文章主要内容的方法

有的文章写了不止一件事，先弄清每件事讲了什么,然后把几件事连起来，就能把握文章的主要内容了。

课文背诵

出塞

[唐]王昌龄

秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

凉州词

[唐]王翰

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回?

夏日绝句

[宋]李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。

课文理解

1.《出塞》是一首著名的边塞诗，诗人借对前朝名将的怀念，表达了希望边关能够巩固、国家安全与统一能够实现的心情。其中，后两句诗的意思是：倘若还有像飞将军那样英勇善战的将领在，绝不会允许外敌南下越过阴山。

2.《凉州词》一诗描写了守边将士出征前开怀畅饮、一醉方休的情景，

表现了将士们投身疆场、为国献身的豪迈气概。其中，后两句诗的

意思是：如果醉倒在战场上，请你不要笑话，从古至今外出征战又有几人能回?

3.《夏日绝句》一诗通过歌颂项羽宁死不屈的高贵气节，痛斥了南宋统治者不管百姓死活，抛弃中原河山，南渡偷生的软弱行径，表达了为国建功立