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《心理咨询概论》考核试题及答案

心理咨询概论考核试题

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.以下哪项是心理咨询与心理治疗的核心区别？

A.服务对象的问题严重程度

B.从业者的专业背景

C.干预的理论基础

D.服务场所的环境

2.罗杰斯提出的“无条件积极关注”属于哪种心理咨询理论流派的核心技术？

A.精神分析疗法

B.认知行为疗法

C.人本主义疗法

D.格式塔疗法

3.心理咨询中“阻抗”现象最常出现在哪个阶段？

A.建立关系阶段

B.问题探索阶段

C.干预行动阶段

D.结束巩固阶段

4.以下哪项不符合心理咨询伦理中的“善行原则”？

A.优先考虑来访者的利益

B.避免因专业能力不足导致伤害

C.未经同意将案例用于教学

D.根据来访者需求调整干预目标

5.贝克认知疗法中，“全或无思维”属于哪种认知歪曲类型？

A.过度概括

B.极端化思维

C.个人化归因

D.灾难化想象

6.心理咨询初始访谈的核心目标是？

A.制定具体干预方案

B.收集完整的个人成长史

C.建立信任的咨访关系

D.评估来访者的心理状态

7.以下哪种情况属于“双重关系”？

A.咨询师为朋友的孩子提供咨询

B.咨询师在社区开展心理健康讲座

C.咨询师与来访者通过邮件沟通咨询进度

D.咨询师转介来访者后保持专业联系

8.心理助人三原则（助人自助、尊重差异、循序渐进）中，“助人自助”的核心是？

A.替代来访者解决问题

B.培养来访者的自主解决能力

C.强调咨询师的权威性

D.缩短咨询周期

9.弗洛伊德提出的“防御机制”中，“合理化”指的是？

A.将痛苦记忆压抑到潜意识

B.用看似合理的理由解释不合理行为

C.把内心冲突投射到他人身上

D.用相反的行为掩盖真实动机

10.行为疗法中，“系统脱敏法”的实施步骤顺序是？

①建立焦虑等级表②放松训练③逐级暴露

A.①→②→③

B.②→①→③

C.③→①→②

D.②→③→①

11.以下哪项是心理咨询目标设定的“具体性原则”要求？

A.目标应涵盖来访者生活的所有方面

B.目标需用可观察、可测量的行为描述

C.目标应符合咨询师的理论偏好

D.目标需在首次访谈中完全确定

12.来访者因考试失利情绪低落，咨询师回应：“你说这次考试没达到预期，感觉自己努力白费了，甚至担心未来的发展，对吗？”这种技术属于？

A.共情

B.具体化

C.内容反应

D.情感反应

13.心理咨询中“沉默”的处理原则是？

A.立即打破沉默，引导来访者表达

B.观察沉默类型（思考型/阻抗型）后回应

C.保持沉默直至来访者主动说话

D.用开放式提问转移话题

14.以下哪项不属于危机干预的核心目标？

A.稳定来访者的情绪状态

B.解决引发危机的具体问题

C.防止自伤或伤人行为

D.帮助来访者恢复心理平衡

15.心理咨询记录的伦理要求不包括？

A.记录需客观，避免主观评价

B.记录内容仅用于咨询过程

C.未经同意可向督导透露关键信息

D.电子记录需采取加密措施

二、多项选择题（每题3分，共30分，少选、错选均不得分）

1.心理咨询的基本特征包括？

A.专业性（基于心理学理论）

B.自愿性（来访者主动求助）

C.时限性（通常有明确周期）

D.指导性（咨询师直接给出解决方案）

2.精神分析疗法的核心概念包括？

A.潜意识

B.自我防御机制

C.认知图式

D.俄狄浦斯情结

3.心理咨询中“共情”的层次包括？

A.初级共情（准确反映来访者表层情绪）

B.高级共情（揭示来访者未明确表达的深层感受）

C.共情过度（代入来访者情绪影响判断）

D.共情不足（忽略来访者核心情感）

4.伦理决策的步骤包括？

A.识别伦理冲突点

B.评估可能的行动方案及后果

C.遵循所在机构的伦理守则优先

D.与督导或同行讨论

5.认知行为疗法（CBT）的干预技术包括？

A.苏格拉底式提问

B.行为实验

C.自由联想

D.家庭作业布置

6.咨访关系的特征包括？

A.目标导向性（以解决问题为核心）

B.非互惠性（主要满足来访者需求）

C.短暂性（通常随咨询结束终止）

D.情感深度（