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贫困大学生在校情况调查研究汇报

临床医学八年制调研小组

12月8日

贫困大学生在校情况调查研究汇报

王智超、梁勇臻、密一恺

临床医学八年制

【摘要】伴随中国社会、经济不停发展，社会上问题也不停显现。贫富差距变大趋势越来越显著。“爱富嫌贫”似乎越来越成为社会一个趋势。社会上见解势必会对大学校园产生一定影响。本文将经过实地调研贫困大学生在大学中生活、学习情况，并采访相关负责老师，得出我们对于这一问题见解。

【关键词】贫困大学生；现实状况；思索；

【正文】

贫困大学生，从严格意义上讲，应称在高校就读贫困家庭儿女，是对高校中这一特殊群体组员约定俗成统称。

贫困大学生，是高等院校中需要尤其给予关注特殊群体。这一群体出现，已成为令党和国家关心，家长揪心，学校担心，学生忧心带有普遍性社会问题，并已成为影响高校健康发展，影响高校安全稳定隐患。

党中央，国务院明确要求，要采取切实有效方法，确保每一个学生不因家庭困难而辍学。党和政府采取了设置国家和各省（市，自治区）奖，助学金，调整国家助学贷款政策等具体工作举措，以促成这一现实问题有效处理。和此同时，高校师生和社会各界也十分关注贫困大学生，她们慷慨，热情地提供捐助，帮助贫困大学生完成学业，顺利成才。不过，目前对贫困大学生援助工作，不管是援助体系，还是援助机制和成效，全部还存在很多矛盾和问题。所以，建立更为科学合理贫困大学生教育援助体系和机制，对于有效处理贫困大学生问题，确保高校稳定，健康发展，含相关键理论和实践意义。、

依据国家统计局《中国国民经济和社会发展统计公报》，全国一般高校在校学生达1562万人。依据国家相关部门统计，贫困大学生占在校学生总数20%。据此测算，全国高校贫困大学生总数达312.4万人。其中，全国公办一般高等学校在校生总数为1350万人，贫困大学生约263万多人，经济尤其困难学生约122万多人，占在校生总数9%。在中国社会主义经济建设取得突飞猛进发展，人民生活水平取得极大提升情况下，高校贫困大学生较大面积地存在，对高校教育，教学产生了多方面影响。切实处理贫困大学生相关问题，对于培养中国特色社会主义事业建设者和可靠接班人，对于确保高校和社会稳定，对于提升高校教学质量，促进高校健康，稳定，连续发展全部有着十分关键意义。

实施贫困大学生教育援助，是高校全方面完成培养目标和任务需要。《中共中央国务院相关深入加强和改善大学生思想政治教育意见》指出：“大学生是十分宝贵人才资源，是民族期望，是祖国未来，把她们培养成中国特色社会主义事业建设者和接班人，对于全方面实施科教兴国和人才强国战略，确保中国在猛烈国际竞争中一直立于不败之地，确保实现全方面建设小康社会，加紧推进社会主义现代化宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达，后继有些人，含有重大而深远战略意义。”

为了更深入地了解贫困大学生在校学习和生活情况，我们对部分我校学生进行了一次调查问卷。从调查下来结果来看，83%大学生经济起源关键是父母给和学校或社会组织资助，其中有一部分家庭经济情况不好同学对现在学费支出感到压力过大，学费占据了她们生活总支出50%~60%，每个月关键支出是在饮食方面，70%同学对现在饮食情况表示满意。其它方面支出关键是购置书本费用，大多数同学还是选择自己购置新书。另外，不管是贫困生或是非贫困生，全部没有因为贫困生身份而受到歧视或看不起她人。

经过对于贫困大学生教育援助体系深入了解，我们发觉其中存在部分突出问题：

1、援助对象不尽正确，援助关键集中于贫困大学生中优异群体。从宏观上而言，援助对象为贫困大学生。不过，是否能够确保受援对象确实是这一群体组员？另外，援助范围是否包含了贫困大学生群体全部组员，我们现有机制对此更缺乏保障性。

2、援助内容关键局限于经济援助，相对忽略了其它援助。经济援助无疑是贫困大学生援助基点，但绝不是援助终点。在重视对贫困大学生经济援助同时，我们不应该忽略对贫困大学生存在其它困难援助。从贫困大学生实际情况来看，她们面临不仅仅是经济困难问题。学业困难是贫困大学生普遍面临问题，心理亚健康情况也是贫困大学生普遍存在问题，另外，亲情缺失，对社会认同度较差全部是贫困大学生存在突出问题。

3、援助方法不一，管理无序，造成了较严重负面影响。目前对贫困大学生援助，既因其丰富多样而充足显现了全社会对贫困大学生援助热情，也因其多元，没有统一归口管理而展现出杂乱无序状态。就援助主体而言，有国家，学生生源地政府，学生生源地银行，学生所在高校，，学生就读高校所在地银行，各类贫困大学生援助基金会，多种慈善机构，各类社会团体，企业，社会个体等等；就经济援助经费支付方法而言，有直接交贫困大学生本人现金或支票，银行（或邮政）汇兑，划拨贫困大学生个人或家庭账号，高校发放，等等。所以，一个高校贫困大学