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- 2025-12-08 发布于安徽
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(四)两个文件的主要创新。两个文件是为全国职业教育工作会议准备的。这次会议与2002年和2005年相比,最重要的一个特点就是从满足经济社会和人的发展出发,在国家层面上对加快现代职业教育进行了顶层设计和制度创新,提出到2020年,建成适应需求、有机衔接、多元立交,具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系。这明确了今后一个时期职业教育深化改革的方向。*二、《决定》与《规划》的起草背景和主要内容两个文件的主要创新有:第一,明确了3个发展定位。一是职业院校的人才培养定位:系统培养具有应用技术和技能的高素质劳动者。要适应经济社会发展需要,面向国民经济各行业生产服务一线,培养数以亿计的具有应用技术和技能的高素质劳动者,为工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展,提高经济发展质量和效益,促进更高质量就业提供有力支撑。*二、《决定》与《规划》的起草背景和主要内容二是职业院校的使命定位:推进技术技能积累创新。要创新人才培养模式,服务经济转型升级、社会管理创新、劳动者技术技能发展,让每个人都成为有用之才、共享人生出彩机会,创造更大的人才红利。三是国家发展职业教育的目标定位:建设结构合理的人力资源强国。要把加快发展现代职业教育作为整个经济社会发展战略的重要基础,建立政府、学校、行业、企业联动的技术技能积累与创新制度,制定多方参
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