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四级演员考试练习题附答案

一、基础理论考核（共30分）

（一）单项选择题（每题2分，共10分）

1.下列关于“斯坦尼斯拉夫斯基体系”的表述，错误的是：

A.强调“体验”是表演的核心

B.提出“动作三要素”：做什么、为什么做、怎么做

C.主张演员与角色保持“间离”状态

D.要求演员通过“规定情境”激发真实情感

答案：C（“间离”是布莱希特体系的核心主张）

2.中国传统戏曲表演中，“四功”指的是：

A.唱、念、做、打

B.手、眼、身、法

C.生、旦、净、丑

D.说、学、逗、唱

答案：A（“四功”为唱念做打，“五法”为手眼身法步）

3.下列哪部作品不属于曹禺的“四大名剧”？

A.《雷雨》

B.《日出》

C.《原野》

D.《北京人》

答案：D（曹禺四大名剧为《雷雨》《日出》《原野》《家》，《北京人》是另一部代表作但非“四大”）

4.影视表演中，“特写镜头”的主要功能是：

A.展示环境全貌

B.突出人物细微表情

C.表现角色移动轨迹

D.营造宏大叙事氛围

答案：B（特写通过局部放大强化情感细节）

5.即兴表演中，“YesAnd”原则的核心是：

A.否定对手的提议以制造冲突

B.无条件接受并扩展对手的信息

C.保持沉默等待对手推进情节

D.提前设计好完整的剧情脉络

答案：B（“YesAnd”强调合作性，通过接受与补充推动即兴场景发展）

（二）填空题（每空1分，共8分）

1.表演艺术的两大流派“体验派”与“表现派”，其代表人物分别是________（斯坦尼斯拉夫斯基）和________（狄德罗）。

2.戏曲表演中，“水袖功”属于________（做功）的范畴，“髯口功”主要用于表现________（角色情绪或身份）。

3.话剧《茶馆》的作者是________（老舍），全剧通过________（裕泰茶馆）的兴衰折射社会变迁。

4.影视表演与舞台表演的核心区别在于________（镜头的分切与细节捕捉）对表演精度的要求更高。

（三）简答题（每题6分，共12分）

1.简述“规定情境”在表演中的作用，并举例说明。

答案：规定情境是指剧本中人物活动的具体环境（时间、地点、事件）和人物关系、心理状态的总和。其作用在于为演员提供行动的依据，激发真实的情感体验。例如，在《雷雨》第二幕中，周朴园与鲁侍萍相认的规定情境包括“30年后的意外重逢”“阶级对立的隐秘关系”“雷雨前压抑的天气”，演员需基于这些情境设计动作（如周朴园颤抖的手、侍萍含泪的沉默），使表演符合逻辑。

2.分析“松弛”在表演中的重要性，并说明如何训练“松弛感”。

答案：松弛是表演的基础，紧张会导致肢体僵硬、语言生硬，破坏角色的真实性。其重要性体现在：①松弛的状态能让演员更敏感地捕捉对手的反馈；②有助于自然流露情感，避免“表演痕迹”；③符合生活逻辑，使观众产生代入感。训练方法包括：①身体放松练习（如呼吸训练、肌肉逐步放松法）；②注意力转移训练（通过观察环境细节分散紧张感）；③无实物表演练习（模拟真实动作时保持自然）；④即兴游戏（如“动物模仿”），在趣味中打破拘谨。

二、台词朗诵考核（共20分）

【材料】节选自话剧《生死场》金枝片段：

（抱着夭折的婴儿，蜷缩在草垛边）

“娃啊，你咋就不肯多喝口奶？昨儿个你还攥着我的手指笑呢……（低头轻吻婴儿额头）灶膛里的玉米饼还热乎着，你爹砍柴时特意留了最甜的野果……（突然颤抖）可这雪，咋就下得这么急？（抬头望向天空）天老爷，你睁睁眼吧！穷人家的娃就该遭这个罪？（将婴儿紧裹进破棉袄）娘背你去后山，那儿有片向阳的坡地……（起身踉跄，怀里的布包滑落）”

要求：根据材料完成以下任务（1-2题）

1.分析这段台词的情感层次（8分）

答案：情感层次分为四层：①初时的哀伤与不舍（“咋就不肯多喝口奶”“攥着手指笑”，语气轻柔，带着回忆的温暖）；②对生活的无奈与期待（“玉米饼热乎”“野果甜”，语速稍缓，隐含对平凡幸福的渴望）；③愤怒与质问（“雪下得急”“天老爷睁眼”，声调提高，颤抖的尾音夹杂绝望）；④决绝的平静（“背你去后山”“踉跄滑落”，语速低沉，动作迟缓，表现力气耗尽后的麻木）。

2.设计朗诵时的声音处理与肢体动作（12分）

答案：声音处理：①前半段“娃啊”“昨儿个”用气声，尾音微颤，模拟母亲轻声哄孩子的状态；②“玉米饼”“野果”部分语速略加快，带点暖意，但“热乎着”需拖长，暗示希望的短暂；③“天老爷”一句音调拔高，“睁睁眼”时破音，表现情绪崩溃；④最后“向阳的坡地”降调，“踉跄”时