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2025年《儒林外史》名著导读教学设计

一、课程背景与教学目标

随着语文课程改革的不断深化，经典文学作品在中学语文教学中的地位日益凸显。《儒林外史》作为中国古代讽刺小说的巅峰之作，不仅具有极高的文学价值，更承载着深刻的社会批判意义和文化反思功能。在2025年新课标背景下，高中语文教学更加注重学生核心素养的培养，强调语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四大维度的融合推进。因此，将《儒林外史》纳入高中阶段名著导读课程体系，既是落实课标精神的重要举措，也是提升学生人文素养的关键路径。

当前高中语文教材中，《儒林外史》通常被安排在选择性必修或