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- 2025-12-04 发布于江苏
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义务教育北师大版四年级下册;;1.我们学过哪些图形?;分类标准不同,分类结果不同。;2.分别说出已学过的平面图形的特点,这些特点是如何
得到的,举例说明它们在生活中的应用。;三角形具有稳定性。;平行四边形两组对边分别平行且相等。;3.这些四边形之间有什么联系?请用集合图表示。;4.找出下面立体图形从正面、上面和右面看到的
形状,并连一连。;1.选择题。;(3)李奶奶要给菜地围篱笆。下面()的围法更牢固。;(教材P101T1);;4.从下面4根小棒中,挑选3根围成一个三角形,这个三
角形的边长可能是,,。
(写出一组答案即可);5.填出下面各角的度数。;6.在点子图上按要求画图。;7.王伯伯制作了一个等腰三角形的风筝,已知该风筝
的一个顶角是80°,它的一个底角是多少度?;8.小明用24厘米长的铁丝围成一个平行四边形,已知平
行四边形的一条边是5厘米,与这条边相邻的边是多
少厘米?;通过这节课的学习,你有什么收获?
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