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- 2025-12-04 发布于江苏
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义务教育北师大版四年级下册;复习导入;探究新知;活动要求:
每一项指令听到后,先想一想,再搭一搭,搭好后看看你搭的立体图形是否符合指令。
搭正方体要注意面与面重合,对齐别错位。;①;;;怎样发出指令有利于准确搭出图形?;淘气用3个正方体又搭出了一个立体图形,从正面看是,第三个正方体能放在什么位置?;巩固运用;(教材P56T1);;通过这节课的学习,你有什么收获?
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