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- 2025-12-04 发布于江苏
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义务教育北师大版四年级下册认识三角形和四边形二第1课时图形分类
复习导入我们学过哪些图形?你能给它们分分类吗?
探究新知活动要求:想一想:可以按照怎样的标准去分类?分一分:按照你的标准动手摆一摆、分一分。说一说,分一分。
平面图形立体图形还可以接着分吗?
平面图形立体图形线段围成曲线围成三角形四边形
有同学是这样分的,你能读懂他的想法吗?还可以接着分吗?直边曲边
按平面图形和立体图形分按有无直角分按直边和曲边分
活动要求:用小木棒分别做一个三角形和四边形的框架。拉一拉三角形和四边形框架,你发现了什么?动手操作。
三角形具有稳定性。拉不动一拉就变形了四边形不具有稳定性,容易变形。
1.按要求分类。(填序号)巩固运用平面图形有()立体图形有()四边形有()其中,三角形具有()性,四边形具有()性。②③⑦⑧⑩??①④⑤⑥⑨③⑧?稳定不稳定
2.你能解释为什么吗?三角形具有稳定性。工人师傅建房时,常用木条固定门框,使其不变形。(教材P21T2)生活中还有这样的例子吗?
3.淘气把一张长方形纸如下图折叠,猜一猜。(1)淘气怎样剪一刀,会剪出一个正方形和一个长方形?(教材P21T3)(2)如果想剪出一个三角形和一个四边形,可以怎样剪?
4.挑战自我:用牙签搭一座桥。(教材P2
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