专题02 指数函数（高效培优讲义）数学北师大版2019必修第一册（原卷版）.docxVIP

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专题02指数函数

教学目标

1.指数函数的基本概念、图象与性质；

2.体会研究一个函数的基本方法.

教学重难点

1.重点：指数函数的基本概念、图象与性质；

2.难点：指数函数图象与性质的应用．

知识点01指数函数的概念（重点）

(1)一般地，函数y=(a0,且a≠1)叫做指数函数，其中指数x是，定义域是.

(2)指数函数y=(a0,且a≠1)解析式的结构特征：

①的系数为;

②底数a是且的常数.

【即学即练】

1.（24-25高一上·全国·课前预习）下列各函数中，是指数函数的是（???）

A． B． C． D．

2.（24-25高一上·全国·课前预习）若函数是指数函数，则．

知识点02指数函数的图象与性质（重点）

0a1

a1

图象

性质

定义域

值域

过定点

图象过定点，即当x=时，y=

单调性

在(?∞,+∞)上是函数

在(?∞,+∞)上是函数

函数值的变化范围

当x0时，y1

当x0时，y

当x=0时，y=

当x=0时，y=

当x0时，y

当x0时，y.

【即学即练】

1.已知，且的图象如图所示，则等于（????）

A． B． C． D．或

2.（24-25高一上·全国·课前预习）函数的定义域为，值域是．

3.（24-25高一上·全国·课前预习）函数的定义域是．

知识点03底数对指数函数图象的影响（拓展）

1.对函数值变化快慢的影响

(1)当a1时,指数函数y=ax是R上的增函数,且当x0时,底数a的值越大,函数图象越“陡”,说明其函数值增长得.

(2)当0a1时,指数函数y=ax是R上的减函数,且当x0时,底数a的值越小,函数图象越“陡”,说明其函数值减少得.

2.对函数图象变化的影响

指数函数y=ax(a0,且a≠1)与y=bx(b0,且b≠1)的图象的特点:

(1)若ab1,则①当x0时,总有0axbx1;②当x=0时,总有ax=bx=1;③当x0时,总有axbx1.

(2)若0ab1,则①当x0时,总有axbx1;②当x=0时,总有ax=bx=1;③当x0时,总有0axbx1.

3.指数函数图象在第一象限内的规律

在第一象限内，指数函数的底数越大，指数函数图象越靠近于y轴，这个规律可简记为：

如图，

①，②，③，④，则：

又即：时，（底大幂大）时，

【即学即练】

1．若指数函数y＝ax，y＝bx，y＝cx（其中a、b、c均为不等于1的正实数）的图象如图所示，则a、b、c的大小关系是（）

A．a＞b＞c B．c＞a＞b C．c＞b＞a D．b＞a＞c

2．如图是指数函数①y＝ax，②y＝bx，③y＝cx，④y＝dx的图象，则a，b，c，d与1的大小是（）

A．a＜b＜1＜c＜d B．b＜a＜1＜d＜c

C．a＜b＜1＜d＜c D．1＜a＜b＜c＜d

题型01判断函数是否为指数函数

【典例1】（24-25高一上·全国·课前预习）下列各函数中，是指数函数的是（???）

A． B． C． D．

判断一个函数是否是指数函数的方法

牢记指数函数的标准形式必须是y=a

(1)整个指数幂的系数必须是1或者可以通过指数幂的运算化简成1;

(2)底数的范围：a0且a≠1．

【变式1-1】（24-25高一下·贵州六盘水·期末）下列图象中，有可能表示指数函数的是（????）

A． B．

C． D．

【变式1-2】（24-25高一上·湖南·阶段练习）“”是“为指数函数”的（????）

A．充要条件 B．必要不充分条件

C．充分不必要条件 D．既不充分也不必要条件

题型02已知函数为指数函数求参

【典例2】（24-25高一上·全国·课前预习）若函数是指数函数，则．

已知函数为指数函数求参问题求解策略

先由指数幂的系数为1，解出参数的值，而后通常利用a0且a≠1或函数的单调性等其他性质来舍去其中一个值.

【变式2-1】（24-25高二下·福建泉州·期末）若指数函数的图象经过点，则的值为.

【变式2-2】（24-25高一上·广东湛江·阶段练习）函数是指数函数，则的值不可以是（????）

A． B． C． D．

【变式2-3】（22-23高一上·云南红河·阶段练习）已知指数函数，则的值为.

题型03求指数函数的解析式

【典例3】（24-25高一上·全国·课后作业）若指数函数fx的图象过点4,81，则fx的解析式为（

A．fx=x