统编版六年级上册语文期末1-8单元全册高频常考必背知识点汇总.pdfVIP

统编版六年级语文上册期末1-8单元重点知识点(必背)

第一单元

一、易错读音(常考)

婆娑（suō）衣襟（jīn）摇曳（yè）冠冕（guān）苍穹（qióng）

花蕾（lěi）单薄（bó）笨拙（zhuō）羞涩（sè）参差（cī）

勾勒（lè）渲染（xuàn）马蹄（tí）衣襟（jīn）烟渚（zhǔ）

二、重点字词梳理(重点)

绿毯线条柔美惊叹回味洒脱玻璃衣裳

彩虹马蹄礼貌拘束举杯感人会心微笑

宅院幽雅伏案浑浊笨拙眼帘参差单薄

文思梦想迷蒙模糊花蕾恰如衣襟恍然

愁怨顺心平淡目的地热乎乎

描写绿色的词语：翠色欲流苍翠欲滴万古长青

描写高大的词语：硕大无朋硕大无比高大威武

描写花香的词语：芬芳馥郁香远益清芬芳扑鼻

描写自命清高的词语：孤芳自赏自命不凡孤高自许

含有数字的词语：高歌一曲一碧千里久立四望眼前一亮

三、课文内容回顾(重点必考)

1.《草原》

①文章内容：作者以细腻清新的语言记叙了初入草原的所见、所闻、所感。

②文章主要描绘的画面：草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图。

③写作顺序：以行踪为序，移步换景，由景及人。

④体现“蒙汉情深”的内容：主人热情接待客人、主客联欢和话别。

⑤突出的表达特点：把景色和感受融合起来写；通过丰富的想象把景象

写得具体可感。

⑥思想感情：赞美了草原的美丽风光，深情讴歌了蒙汉同胞的民族情谊。

2.《丁香结》

①体裁：散文。

②文章内容：文章按“赏花—悟花”的思路展开，前半部分写了丁香花

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的颜色、香味、形状，以及丁香花陪伴“我”的写作，后半部分写了由

丁香引发的联想。

③产生“丁香结”说法的原因：从外形上看，丁香花苞圆圆的，鼓鼓的，

恰如衣襟上的盘花扣；从寓意上看，丁香结自古以来就有愁怨难解的意

思。

④文章表达的作者豁达的人生态度：生活不可能总是一帆风顺的，正视

生活中遇到的不顺心，把它看作生活的一部分，这样的人生才有滋味。

3.《宿建德江》是唐代诗人孟浩然所作。这首诗描绘了秋江暮景，写出了

诗人的羁旅之思、思乡之情。

4.《六月二十七日望湖楼醉书》是宋代诗人苏轼所作。这首诗描绘了四幅

图画：黑云翻墨图、白雨跳珠图、风卷云雨图、水天一色图。

5.《西江月·夜行黄沙道中》是宋代词人辛弃疾所作。作者从视觉、听觉

和嗅觉三方面描写了夏夜的山村风光，写出了乡村夏夜的宁静优美，流

露出作者对丰收之年的喜悦和对乡村生活的热爱。

6.《花之歌》*

①文章内容：诗人以花自喻，运用第一人称，从花的视角描绘了四季更

迭花开花落的现象，表现了花的日常生活和品质追求，塑造了花向往光

明、与万物和谐共处的鲜明形象。

②作者的人生感悟：人生要像花一样，失意时不顾影自怜，得意时不孤

芳自赏。无论处于哪种境遇，总是积极地向往和追求光明。

四、语文园地一(学习方法)

1.词句段运用

◎读一读，体会下面句子的特点，说说这样写的好处。

我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的

祭献。

运用排比，条理清晰，节奏和谐，形象生动，写出了花的功用，突

出了花对人类无私的奉献。

漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得

可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

运用排比，突出了漓江的水“静、清、绿”的特点，内容集中，句

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式整齐，充分表达了作者对漓江的水的赞美和喜爱之情。

花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就

像在说话似的。