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初中英语课堂中思辨能力培养与跨文化理解的结合研究论文

摘要：本论文旨在探讨如何在初中英语课堂中有效结合思辨能力培养与跨文化理解，以提高学生的综合素质和跨文化交流能力。通过分析现有教育理念及实践案例，本文提出了一套切实可行的教学方法。

关键词：初中英语课堂，思辨能力，跨文化理解，教学方法

一、引言

（一）1.教育背景与问题提出

随着全球化的推进，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显。在我国，初中英语教育承担着培养学生跨文化交际能力和思辨能力的重要任务。然而，在当前的英语教学中，许多教师过于注重语言知识的传授，忽视了学生思辨能力的培养和跨文化理解的渗透。这种现象导致学生在面对实际交流场景时，难以运