高中生物教学中实验设计与科学探究能力发展研究课题报告教学研究课题报告.docx

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高中生物教学中实验设计与科学探究能力发展研究课题报告教学研究课题报告

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四、高中生物教学中实验设计与科学探究能力发展研究课题报告教学研究论文

高中生物教学中实验设计与科学探究能力发展研究课题报告教学研究开题报告

一、研究背景意义

高中生物教学的特殊性在于，它不仅是知识的传递，更是科学思维的培育场。新课标背景下，“生命观念”“科学思维”“科学探究”等核心素养的提出，让实验设

专注于研究生产单招、专升本试卷，可定制

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