从2010年高考英语试题谈命题技巧.pptVIP

5.检测验证试题命制完后通过测试手段验证试题的科学性及试题难度，难度系数一般控制在0.50—0.55之间。四、阅读理解(一)试题特点1.能力要求阅读理解不是对语法知识的考查，而是对学生阅读理解能力的考查，或是阅读技能的考查，有时也可以考查学生的阅读策略。阅读能力包括阅读速度、信息获取与处理能力以及语篇分析能力等。其中速度和理解力是阅读能力的主要表现。2.测试内容要求考生读懂简易的英语文学作品、科普文章、公告、说明、广告以及书、报、杂志中关于一般性话题的简短文章并回答相关问题。考生应能：1)理解语篇主旨大意；2)理解文中具体信息；3)根据上下文提供的线索推断生词的词义；4)根据文中事实和线索作出简单的判断和推理；5)理解文章的基本结构和文脉逻辑关系；6)理解作者的观点、意图和态度；7)根据所读，用恰当的词语补全文章提纲，概况关键内容或作要词词语转换。阅读理解A篇（398words）内容：A篇介绍人的名字的由来以及名字的意义。题型：具体信息、细节题、推理判断、猜词。解题技巧：善于总结不同的名字表达的不同意义，尤其是题目中涉及到的几个人名和意义。词义猜测题要从上下文中找相关信息，特别是最后一段第一句。阅读理解B篇（477words）内容：B篇是一篇议论文，对支持和反对“捕狼”进行了论述。题型：细节理解、推论、细节判断、意图。解题要诀：抓住与题目有关的具体信息进行分析，比对。但由于命题者转换信息时隐藏颇深，不容易被识破，所以做题时一定要仔细辨别。阅读理解C篇（218words）内容：C是一篇应用文，介绍美国、加拿大入境免税标准以及海、陆、空三种途径去美国所需的证件。题型：计算、具体信息、细节理解。解题技巧：1）抓住与题目有关的信息，进行科学的计算（64；65）。2）采用排除法（66）。阅读理解D篇（432words）内容：D篇为中国日报（英文报）的一篇文章。谈我国高速铁路交通建设的飞速发展、对未来发展远景的计划以及所存在的一些技术挑战和主要的经济问题。题型：细节理解、推断、揣摩作者态度、判断文章标题。解题要领：1）要求学生有一定的分析理解判断能力，对作者的态度，高铁的好处以及实施过程中的困难都要正确的判断。2）Skimmingformainideas。3）Scanningfordetails，特别是一些关键词，如：win-win,文中的money与题目中的financial等。1.选择材料材料的选择在阅读试题编写中起着十分重要的作用。有些读物整体看来并不适合中学生，但其中的某些片段经过改写，可能就可以作为阅读材料，这要靠命题者去发现、去挖掘和整理。选材时，一般应遵循以下几条原则：语言地道文章内容适宜文章长短适宜短文主题得当二、命题技巧文章题材体裁多样选材更趋现代化、生活化、知识化，突出实用性与时代性。整套试卷不能只是故事，也不能只是应用文，更不能只是广告。不仅题材、体裁应多样，在信息表达方式上也应该多样化，有时间型、空间型，也有因果型、列举型、比较对照型；有文字说明，也有图表展示；有说明，也有议论。这样试卷不会显得单调，也能适应大部分学生的需求。语言难易适度，一般可以从词汇、语法结构、语篇、语用等方面来判断。2.修改短文调整词数，4篇文章的词数控制在1500词以内（今年1525words），试题的词数控制在700词以内（今年646words）。控制生词量，可通过替换或对句子的改写回避生词，对无法回避但又影响理解的生词可注中文。3.编制试题1)测试点的选择★测试点为文章的主要信息★测试点也可为未知信息2)题型的确定题型不能单一，应该体现层次性。也就是说，要合理配置题型的比例，高考试题中以事实细节题与判断推理题为主。3)题干的设计§表述要准确、清楚、简练；§考点中心要明确；§应该尽可能避免带有否定的题干；§问题设计既要灵活多样又要保持体例一致；§问题中不能透露答案信息。§各问题之间不能互相提示。4)选项的设计§选项应尽可能不包含阅读材料中的字眼；§各选项不应相互包容；§正确答案一般不应是材料中的原句；§各选项的形式、