高中生使用历史GIS技术评估新航路开辟经济影响课题报告教学研究课题报告.docx

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高中生使用历史GIS技术评估新航路开辟经济影响课题报告教学研究课题报告

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一、研究背景与意义

在数字化浪潮席卷教育领域的今天，历史学科正经历从“知识传授”向“素养培育”的深刻转型。传统历史教学中，时空关系的割裂、经济影响的抽

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