小学班主任工作例会记录范文.docxVIP

会议基本信息

会议名称：小学班主任工作例会

会议时间：[XXXX年X月X日]下午[具体时间，例如：第二节课后]

会议地点：学校会议室

主持人：[德育主任姓名，例如：王主任]

参会人员：全体班主任

缺席人员：（如有，请注明姓名及原因，如无则写“无”）

记录人：[记录人姓名，例如：李老师]

会议议题与主要内容

一、主持人开场与上周工作总结

王主任首先对上周各班级在常规管理、卫生保持、学生行为规范等方面的整体情况进行了简要回顾。肯定了大部分班级能够按照学校要求，扎实有效地开展工作，班级秩序良好，学生精神面貌积极向上。同时，也指出了个别班级在课间活动安全、地面保洁细节方面仍需加强。希望各班主任能继续保持严谨细致的工作作风，关注班级管理中的每一个小环节。

二、本周重点工作部署与强调

（一）安全教育与常规管理深化

1.交通安全再强调：近期天气变化，雨雪天气增多（或：临近节假日，学生出行频繁），要求各班主任利用班会课再次强调交通安全，教育学生遵守交通规则，注意往返途中的安全，提醒家长履行好监护责任。特别关注低年级学生的上下学接送安全。

2.消防安全教育：学校计划于近期组织一次消防疏散演练，具体时间另行通知。各班主任需提前在班级内进行相关知识普及和演练要求说明，确保演练过程安全、有序、有效，让学生掌握基本的自救互救技能。

3.课间活动管理：针对上周观察到的个别学生在走廊追逐打闹现象，要求班主任加强教育引导，规范学生课间行为，提倡开展有益的课间游戏，杜绝危险动作，班主任课间应加强巡视。

（二）班级文化建设与学生行为习惯养成

1.班级环境创设：结合学校近期开展的[例如：读书节/科技月]主题活动，鼓励各班级对教室文化角、学习园地等进行更新和美化，营造富有特色、积极向上的班级氛围。德育处将在月底进行一次班级文化建设检查。

2.良好习惯养成：持续推进“[例如：文明礼仪伴我行/学习习惯养成]”主题教育活动。各班主任要从小处着手，关注学生的课堂听讲习惯、作业书写习惯、文明礼仪习惯等，采取正面引导、榜样示范等方式，促进学生良好习惯的内化与固化。

（三）教学配合与学风建设

1.课堂纪律：强调班主任与科任教师的沟通协作，共同抓好课堂纪律。对于课堂上出现的纪律问题，班主任要及时了解情况，与科任教师共同分析原因，制定对策，确保良好的教学秩序。

2.学困生转化：要求各班主任摸查班级学困生情况，协同科任教师制定个性化辅导计划，多鼓励、多指导，帮助他们树立学习信心，努力提升学业水平。班会上可适当组织学习经验交流，激发学生学习积极性。

（四）学生心理健康与家校沟通

1.心理健康关注：近期气温变化（或其他季节性因素），部分学生可能出现情绪波动。提醒班主任多观察学生的情绪状态和行为表现，利用班会、个别谈心等方式进行积极心理引导。对于有需要的学生，及时与学校心理辅导老师联系。

2.家校沟通技巧：强调与家长沟通时要注重方式方法，以尊重、理解为前提，客观反映学生情况，共同探讨教育方法。鼓励班主任创新沟通形式，如利用班级微信群分享教育心得、组织小型家长座谈会等，构建和谐家校关系。

（五）近期重点工作安排

1.[具体日期前]完成[例如：学生体质健康数据上报/秋季运动会报名]工作。

2.下周三下午将举行[例如：“我的中国梦”主题班会观摩活动]，请相关班主任做好准备。

3.各班级于本周五前将[例如：班级安全隐患排查表]交至德育处。

三、交流与讨论

*李老师提出：关于如何有效管理学生课间追逐打闹问题，希望能分享一些具体可行的方法。

*王主任回应：建议可以组织学生讨论制定课间活动公约，设立“课间文明监督员”，同时班主任加强巡查和引导。会后可以将此问题作为下一次班主任经验交流的主题之一。

*张老师询问：学校是否有统一的班级文化建设参考案例或资源。

*王主任回应：德育处会整理一些优秀班级文化建设的图片和方案，分享在班主任工作群，供大家参考借鉴。

四、会议总结

王主任总结：本次例会明确了本周及近期的工作重点，希望各位班主任能够结合班级实际情况，认真抓好落实。在工作中要做到以下几点：一是要“细”，细节决定成败，班级管理要细致入微；二是要“实”，各项工作要落到实处，不走过场；三是要“新”，在常规工作中寻求创新，提升工作效率和教育效果。遇到问题要及时沟通，相互支持，共同为营造安全、和谐、积极向上的校园环境而努力。

散会时间：[具体时间，例如：下午4:30]

记录人：[手写签名处]

审阅人：[手写签名处]

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使用说明：

1.本记录为范文，具体内容需根据每次例会的实际情况进行调整和充实。

2.“[]”中的内容为提示性或示例性内容，使