再论英语教学-“国培计划送教下乡”讲座稿.ppt

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;;;;;;;;;;二、任务型教学的特点和优点;三、任务型教学的设计原则;

◆任务前(pre-task):

-热身活动,引起学生的兴趣(做与教学内容有关的活动,

复习上节课的内容,并巧妙地引入任务)

-呈现完成任务需要的知识(呈现、介绍、操练与任务有关

的知识)

-介绍任务的要求(明确目标、任务)

◆任务环(task-cycle):

-做任务(个人、小组、集体完成任务)

-展示成果(以展示、表演等形式展示成果)

◆任务后(post-task):

-评价:自我评价、小组互评、教师评价(以口头、填

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