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再论英语教学-“国培计划送教下乡”讲座稿.ppt

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    ;;;;;;;;;;二、任务型教学的特点和优点;三、任务型教学的设计原则;

    ◆任务前(pre-task)：

    －热身活动，引起学生的兴趣（做与教学内容有关的活动，

    复习上节课的内容，并巧妙地引入任务）

    －呈现完成任务需要的知识（呈现、介绍、操练与任务有关

    的知识）

    －介绍任务的要求（明确目标、任务）

    ◆任务环(task-cycle)：

    －做任务（个人、小组、集体完成任务）

    －展示成果（以展示、表演等形式展示成果）

    ◆任务后(post-task)：

    －评价：自我评价、小组互评、教师评价（以口头、填

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