2026年陕西中考物理一轮复习- 晶体熔化 水的沸腾.pptxVIP

多角度剖实验;晶体与非晶体熔化、凝固的特点（6年1考）;物质类型;2.实验器材

（1）测量工具：温度计、秒表。

（2）陶土网：使烧杯底部①。

（3）带孔硬纸板：加热时，盖上硬纸板的作用是②，缩短加热时间；硬纸板留有小孔的目的是③。;3.实验注意事项

（1）组装实验器材时，应根据酒精灯的④确定下方铁圈的高度，并按照⑤的顺序组装其他实验器材。

（2）温度计位置的要求：温度计的玻璃泡要完全浸没在水中，且不能碰到烧杯壁或烧杯底。

4.实验操作及现象分析

（1）验证水沸腾需要吸热的方法：水沸腾时，撤去酒精灯，观察水是否会继续沸腾。

（2）撤去酒精灯后水不会立即停止沸腾的原因：陶土网的余温较高，水仍可以继续吸热。;（3）加快水沸腾的方法：a.用初温⑥的水加热；b.适当⑦水的质量。

（4）水沸腾前后气泡的变化特点：a.沸腾前，有少量气泡，气泡在上升过程中体积逐渐变⑧；b.沸腾时，有大量气泡，气泡在上升过程中体积逐渐变⑨，至水面快速破裂，里面的⑩散发到空气中。

5.实验结论：水在沸腾前不断?，温度?；水在沸腾的过程中不断吸热，温度?。;如图所示是小红所在小组探究“水在沸腾前后温度变化的特点”的实验装置及实验过程。;（3）小红改正错误后，在水温升到90?℃时，每隔1?min记录一次水的温度，全部实验数据见下表：;③[2022陕西20（3）]在本次实验中，水的沸点为℃，由此可知当地大气压（选填“小于”“大于”或“等于”）1个标准大气压；

④小红观察到：第6?min时，水中气泡的情形为图1乙中（选填“a”或“b”）图。;（4）实验完成后，好学的小红想到上课时老师讲解过可以利用水浴法加热物体，于是将实验装置组装成如图1丙所示的装置，用A容器中的液体对B容器中的液体进行加热，如果小红想加热至最后让两种液体都能沸腾，你认为A、B容器中两种液体的沸点需要满足什么条件？

。;（5）装置改进为了缩短沸腾前所用的时间，实验室提供了一块比杯口稍大的圆形硬纸板作为杯盖。同组的另两名同学分别在硬纸板上剪出小孔，以便将温度计通过小孔插入烧杯内的水中，如图2所示。你认为剪裁合适的是（选填“a”或“b”），理由是_____________________

__________________________________________。;（6）图像分析[2025南充改编]另一同学根据实验数据绘制水在沸腾前后温度随时间变化的图像如图3中的实线a所示，若将水置于密闭的容器（如高压锅）中探究，则温度随时间变化的图像可能是图3中的图线；仅增加水的质量，图像可能是图线；在增加水的质量的同时，又减小水面上方的大气压，图像可能是图线。（均选填“b”“c”或“d”）。;1固体熔化时温度变化的特点;2.[2025西工大附中三模]为了探究“固体熔化时温度的变化规律”，小明同学采用如图甲所示的实验装置，试管中装有适量的碎冰。;2探究水沸腾前后温度变化的特点;小刘实验中所用水的质量较多（合理即可）