3 拍手歌课件 统编版二年级语文上册.pptxVIP

3拍手歌识字

松鼠大象第1课时

青蛙兔子

读一读，再组词字词识记鹰世界锦雄雀孔雁翔灵休深猛猫

甲骨文金文篆书隶书楷书行书草书标准宋体

找一找哪些字含部首“隹”？雉哪些字含部首“鸟”？鸡雕鹂…………

组词，看谁说得多。辨析：拍—怕丛—从休—体彩世界休友朋拍丛保护写一写

彩界休丛保护友朋世拍上下独体左右半包围

重点字书写指导部首：结构：书写指导：一“从”右部撇宜伸展；下部横对正上部，不宜过长。丛上下cónɡ

“木”的横宜长，托住上面；“彡”起笔在一条线上。结构：部首：书写指导：左右彡cǎi彩

撇从竖中线上端起笔，“又”中横撇的横段在横中线上，捺起笔低于横撇的折点。友结构：部首：书写指导：半包围又yǒu

儿歌的主要内容是什么？这首儿歌呈现了动物之间、人与动物间和谐相处的场景，告诉我们“人和动物是朋友”，“保护动物是大事”。整体感知

你拍一，我拍一，动物世界很新奇。动物世界非常新奇。从这句中你知道了什么？关键词，总领下文第2课时课文品读

孔雀锦鸡是伙伴儿。孔雀锦鸡是伙伴儿。它们都属雉科为什么叫“锦鸡”？

羽毛颜色艳丽，有彩色花纹锦鸡锦缎

雄鹰飞翔云彩间。飞得很高

天空雁群会写字。还有哪些动物会成群出现？鸭子拟人，写出了大雁的飞行特点。群牛羊小鸡

丛林深处有猛虎。还有哪些动物也生活在丛林中？点明生活环境虎为猛兽松鼠狮子孔雀猴子

黄鹂百灵唱不休。拟人，叫声动听停止益鸟

竹林熊猫在嬉戏。生活环境性情活泼

大小动物都有家。人和动物是朋友。和谐相处，相亲相爱你愿意和动物们成为朋友吗？为什么？

①孔雀②锦鸡③雄鹰④雁群⑤猛虎⑥黄鹂⑦百灵⑧熊猫①②③④⑤⑥⑦⑧动物朋友回家啦！

保护动物是大事。点明中心，强调保护动物的重要性。

你拍一，我拍一，小鸡地上______。叫叽叽你拍二，我拍二，水面一对______。白天鹅仿照课文编一编

你拍三，我拍三，________真好看。蝴蝶跳舞你拍四，我拍四，蜘蛛结网______。捉虫子

你拍五，我拍五，蜜蜂采蜜_______。真辛苦

拍手歌雁群孔雀、锦鸡猛虎雄鹰世界新奇保护动物黄鹂、百灵熊猫板书设计

这首拍手歌共10个小节，每小节字数相同，读音押韵，节奏感强。这首儿歌呈现了动物之间、人与动物间和谐相处的场景，告诉我们“人和动物是朋友”，“保护动物是大事”。课文主题

拓展发散中华鲟金丝猴朱鹮华南虎

一、根据拼音写词语。小pénɡyǒu（）你们看，我们的动物shìjiè（）多么美丽啊！xiónɡyīnɡ（）在fēixiánɡ（），熊猫在嬉戏，还有老虎在cónɡlín（）深处奔跑，kǒnɡquè（）张开了美丽的尾巴，黄鹂和百灵在放声歌唱！朋友丛林孔雀课堂练习世界雄鹰飞翔

拍（）友（）怕（）有（）丛（）彩（）从（）采（）从前没有朋友害怕采取彩色丛林拍打二、比一比，再组词。

三、照样子，写句子。例：天空雁群会写字。1.林间猴子_________。2.水中_________来嬉戏。3._________狮子称大王。荡秋千鱼儿草原

朗读课文。点拨：“拍手歌”一般语句押韵，节奏感强。本文是一首欢快的拍手歌，每句话节奏相同。朗读时，一边拍手一边读，双手要配合朗读，打出相应的节奏。课后习题

读一读，说说每组加点的字有什么相同之处。大雁老鹰麻雀···

锦鸡黄鹂天鹅···élí

点拨：第一排的加点字都含有“隹”部，第二排的加点字都含有“鸟”部。带有部件“隹”和“鸟”的字一般与鸟类有关。

1.有感情地朗读课文，读写生字词。2.通过阅读书籍、使用互联网、请教师长等多种途径认识更多的动物。课外练习