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小学科学教学：校园周边环境污染对科学探究能力培养的挑战与应对论文

摘要：本文以小学科学教学为研究对象，探讨校园周边环境污染对科学探究能力培养的挑战及其应对策略。通过分析环境污染现状及其对学生探究能力的影响，提出相应的教学对策，旨在为提高小学生科学探究能力提供有益借鉴。

关键词：小学科学教学；环境污染；科学探究能力；挑战与应对

一、引言

（一）校园周边环境污染现状及其影响

1.环境污染现状

近年来，我国环境污染问题日益严重，尤其是校园周边环境。以空气污染、水污染和噪声污染为例，许多学校周边空气质量不达标，水源受到污染，噪声污染严重。这些污染源对学生的身心健康造成了极大影响。

2.环境污染对学