小学三年级英语食物对话专项训练讲义.pptxVIP

第一章食物对话的基础入门第二章食物对话的进阶表达第三章食物对话的实用场景第四章食物对话的趣味游戏第五章食物对话的写作训练第六章食物对话的跨文化体验

01第一章食物对话的基础入门

第1页食物对话的重要性食物对话的兴趣驱动孩子们对食物主题的兴趣超过65%食物对话的文化理解通过食物对话学习不同国家的饮食习惯食物对话的日常应用在超市购物、餐厅点餐等情境中实际运用食物对话的语言学习通过食物对话学习日常用语和基础词汇食物对话的课堂互动85%的学生能够积极参与食物对话

第2页基础词汇与表达水果类词汇apple（苹果）、banana（香蕉）、orange（橙子）蔬菜类词汇carrot（胡萝卜）、tomato（番茄）、cucumber（黄瓜）主食类词汇rice（米饭）、noodles（面条）、bread（面包）饮品类词汇water（水）、milk（牛奶）、juice（果汁）基础句型Ilike...、Idon’tlike...、What’sthis?、It’sa/an...

第3页场景化学习：超市购物超市购物的场景引入孩子们在超市里看到苹果并询问食物对话的实用表达Howmuchisit?、I’lltakeit.、CanIhaveabag?食物对话的角色扮演孩子们在实际情境中运用所学句型

第4页练习与巩固匹配游戏猜食物游戏食物日记将食物图片和英文单词对应起来通过游戏巩固食物词汇和表达老师用动作或描述暗示某种食物孩子们说出正确的英文单词每天记录自己吃过的食物练习使用所学食物词汇和表达

02第二章食物对话的进阶表达

第5页复杂句型的引入比较级句型数量表达食物味道描述Thepizzaissweeterthanthebread.Iwanttwoapples.Howmanybananasdoyouwant?It’ssweet.It’ssalty.It’ssour.

第6页场景化学习：餐厅点餐餐厅点餐是食物对话的另一个重要场景。例如，当孩子们进入餐厅时，他们可以问：‘WhatcanIorder?’老师可以回答：‘Youcanorderahamburgerorapizza.’在这个场景中，孩子们可以学习到更多相关表达，如：‘I’dlikea...’、‘CanIhaveaglassofwater?’、‘Thesoupistoohot.’通过角色扮演，孩子们可以在实践中巩固这些表达，提高他们的口语能力。

第7页练习与巩固模拟点餐游戏描述食物练习食物作文孩子们在实际情境中运用所学句型用所学句型描述某种食物的味道、颜色、形状等特征写一篇关于食物的作文，包括食物的种类、味道、感受等

03第三章食物对话的实用场景

第8页场景化学习：家庭晚餐家庭晚餐的场景引入食物对话的实用表达食物对话的角色扮演孩子们可以问：‘What’sfordinner?’爸爸妈妈可以回答：‘Wehaverice,fish,andvegetables.’I’mfull.CanIhavemore?Let’seattogether.孩子们在实际情境中运用所学句型

第9页实用句型总结在家庭晚餐的场景中，孩子们需要掌握一些实用句型，如：‘What’sinthebowl?’、‘Ilikethesoup.’、‘It’sdelicious.’此外，还可以学习如何表达食物的味道，如：‘It’ssweet.’、‘It’ssalty.’、‘It’ssour.’这些实用句型能够帮助孩子们在家庭晚餐的场景中更自如地表达自己的感受和需求。

第10页练习与巩固模拟家庭晚餐游戏描述晚餐练习食物日记孩子们在实际情境中运用所学句型用所学句型描述自己家中的晚餐，包括食物的种类、味道等特征每天记录自己吃过的食物，练习使用所学食物词汇和表达

04第四章食物对话的趣味游戏

第11页游戏一：食物猜谜食物猜谜的游戏介绍老师可以说：‘Iamaredfruit.Iamsweetandround.WhatamI?’孩子们可以猜出：‘Youareanapple.’食物猜谜的实用价值通过这个游戏，孩子们可以在轻松愉快的氛围中学习食物词汇和表达食物猜谜的互动性可以准备一些食物图片卡片，让孩子们轮流猜谜，增加游戏的互动性和趣味性

第12页游戏二：食物分类食物分类的游戏介绍将食物图片卡片分成水果、蔬菜、主食、饮料等类别，让孩子们进行分类食物分类的实用价值通过这个游戏，孩子们可以学习到更多食物词汇，并掌握它们的分类方法食物分类的互动性可以准备一些食物图片卡片和分类标签，让孩子们轮流进行分类，增加游戏的互动性和趣味性

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