初中语文阅读教学中情境创设与深度学习模式对比研究课题报告教学研究课题报告.docx

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初中语文阅读教学中情境创设与深度学习模式对比研究课题报告教学研究课题报告

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一、课题背景与意义

当新课标的光照进语文课堂，核心素养的培养成了教育的灯塔，而阅读教学，正是这座灯塔下最核心的航程。语文新课标明确指出，要

专注于研究生产单招、专升本试卷，可定制

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认证主体莲池区远卓互联网技术工作室

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