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2、我国的小学德育内容集体教育第二节学校德育内容2、我国的小学德育内容劳动教育【阅读与思考】材料3－8神童生活难自理被劝退学神童魏永康是湖南华容县的名人：13岁考上重点大学，17岁考上中科院的硕博连读研究生。3年后，他却因生活不能自理被中科院劝退回家，他的母亲深深反思了自己的教育方法。1983年6月，魏永康出生于湖南省华容县的一个普通家庭。魏永康的父亲魏炳南是参加过抗美援朝的伤残军人。魏永康刚生下来两三个月时，母亲曾学梅就教儿子识字，还经常读唐诗给儿子听。魏永康2岁时就掌握了1000多个汉字。4岁时，他基本学完初中阶段的课程，8岁时魏永康连跳几级进入县属重点中学读书。13岁时，魏永康以高分考入湘潭大学物理系。2000年，17岁的魏永康大学毕业后考上中科院高能物理研究所硕博连读研究生。

第二节学校德育内容材料3－8神童生活难自理被劝退学曾学梅认为，孩子只有专心读书，将来才有出息，于是将所有家务活都包下了。魏永康读高中时，曾学梅还给他喂饭；读大学时，下岗在家的曾学梅决定继续陪读，曾学梅甚至帮儿子洗头。2000年4月，从未离开过母亲半步的魏永康觉得自己已经长大了，便执意不要母亲陪读，独自去北京读中科院硕博连读。身边突然没了母亲的照料，魏永康感到很不适应，竟无法安排自己的学习和生活。冬天不知道给自己多加件衣服，连穿衣吃饭都需要教授提醒，甚至赤脚走路。由于只埋头读书不与人交往，计算机考试时间改变了他浑然不知；连硕士毕业论文提交的时间他都错过了。2003年8月，已读了3年研究生的魏永康，收到中科院给他的一张“肄业通知书”，让他在上面签字，然后回家。材料3－8神童生活难自理被劝退学魏永康退学回家后，曾学梅这才开始反思自己的教育方法。曾学梅说：“现在我经常教他做家务，他自己的生活起居早已能够自理了。”魏永康的案例给我们什么启示？请结合案例，谈谈你对劳动教育的认识。2、我国的小学德育内容环境教育第二节学校德育内容2、我国的小学德育内容民主、法治观念的启蒙教育材料3－9儿童权利公约（节选）第6条

1.缔约国承认每个儿童享有固有的生命权。

2.缔约国应最大限度地确保儿童的生存与发展。

第19条

1.缔约国应采取一切适当的立法、行政、社会和教育措施，保护儿童在受父母、法定监护人或其他任何负责照管儿童的人的照料时，不致受到任何形式的身心摧残、伤害或凌辱，忽视或照料不周，虐待或剥削，包括性侵犯。

第二节学校德育内容2、我国的小学德育内容爱国主义教育和民族精神教育（图片3－2升旗仪式）【阅读与思考】中华传统美德和革命传统教育是中小学开展弘扬和培育民族精神教育的重点。帮助学生了解中华民族的历史和优良传统，中华民族创造的灿烂文化对人类发展的贡献，影响中国历史发展的重大历史事件和著名历史人物，近代以来中华民族的深重灾难和不畏强暴、英勇抗争的历史，特别是中国共产党领导人民进行英勇斗争，取得胜利的历史。培养学生爱党、爱国、爱社会主义的情感。——《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》第二节学校德育内容【阅读与思考】材料3－10如此“红色教育”在河南郑州齐里严乡、德全小学，校门口站岗的值日生手持红缨枪，校园大喇叭播放的全是“红色儿童团歌”，学校里面挂着毛主席、周总理的头像，还要求背诵“老三篇”。由学生偷拿了家里的钱，学校要开暴风骤雨式的“批斗大会”，而且是轮番批斗。这个学校的校长表示：这是实现了自己的“红色教育理想”，培养出来的孩子，是又红又专。对于这样的“另类教育”，是褒贬参半。有人说：这可以增强孩子们的责任感。有人却说：这是吃回头草，复古守旧。你认同这位校长的“红色教育理想”吗，为什么？右图：孩子眼中的“红色”圣地！左图：如此“红色教育”2、我国的小学德育内容人道主义的启蒙教育【阅读与思考】材料3－11善良的底线不能丢曾看到过这样一则寓言性质的故事：一个韩国小孩和一个中国小孩，各抓住了一只青蛙，完全出于取乐的原因，他们用小刀砍下了青蛙的两条腿，然后看着青蛙痛苦地在地上爬行着，拍手叫好。先是韩国小孩的妈妈把自己的孩子叫了过去。“为什么要砍下青蛙的腿呢?”妈妈问道。“我觉得这样挺好玩的。”孩子笑着回答。“如果有人把妈妈的两