04-第四单元 生活在法治社会（教用）.pdfVIP

第四单元生活在法治社会

第九课法律为我们护航

课标要求了解生活中的法律规范，认识法律对个人和社会公共生活的重要性

核心概念日益完善的法律体系，法律保障生活

核心议题通过《第二十条》电影和了解法律体系的完善，认识法律对个人和

公共生活的作用

学习目标1.通过分析国家完善正当防卫相关立法及韩明等检察官努力唤醒刑

法第二十条的原因，认识完善法律体系的意义，理解法律的生命力

在于实施

2.通过分析不同主体为了唤醒和落实第二十条作出的努力，认识到

国家要不断完善法律体系，社会成员要推动法治成为社会共识和基

本准则

3.通过综合分析韩明对法律的认识和学生自身生活经验，认识法律

对个人和社会生活的作用

学习课时2课时

课堂导与

议题情境

唤醒“沉睡”的第二十条

《第二十条》是2024年春节档的热播电影，它取材于真实案例，聚焦刑法

第二十条关于正当防卫的规定，直击当前司法实践的难点和痛点，播出后引发

了社会公众对正当防卫条款的热议。

影片主要由发生在检察官韩明身上的三个案件串联而成，揭示出司法实践

中适用正当防卫条款的曲折过程。其中，王永强正当防卫案是电影主线，王永

强为给女儿治病，找了村霸刘文经借了高利贷。因为王永强还不上钱，债主刘

文经多次凌辱王永强妻子，悲愤难当的王永强在与其厮打中，看到刘文经要从

车里拿刀，于是回屋拿剪刀扎了刘文经27下，致其医治无效死亡。

电影叙事围绕王永强的行为究竟是正当防卫还是故意伤害的分歧和争论展

开，一开始，包括韩明在内的绝大多数办案人员的意见是故意伤害，因为王永

强捅刺村霸的行为发生在村霸凌辱其妻子之后，且无明确证据证明村霸还有继

续实施新的违法行为的可能。根据刑法第二十条规定，如果不法侵害已经结

第1页

束，之后的行为不属于正当防卫。而且，以往司法实践中类似案件大多是认定

为故意伤害，法律适用应当保持统一。这时，韩明注重对以往判例的参考和法

条的套用，考虑的是不出错地尽快完成任务。这一思路也体现在韩明参办的另

外一起案件中，公交车司机张贵生为制止违法行为造成违法人员受伤被认定为

故意伤害，判处有期徒刑三年。

然而，在经历儿子因制止校园霸凌打伤霸凌者却被迫道歉、张贵生上访路

上意外死亡、王永强妻子不堪受辱而跳楼、康村村民举报刘文经及其背后势力

的不法行为等一系列事件，面对妻子、儿子、张贵生女儿，以及吕玲玲检察官

的质疑和反问“你觉得这些都对吗？”之后，韩明开始真正地对立法本意、法

律的价值展开追索和思考，不再拘泥于抽象的法条和司法惯例，而开始关注鲜

活的案件当事人，从老百姓最朴素的期待出发，去思考社会需要什么样的公平

正义，最终转变认识，转而支持认定正当防卫。

影片结尾的案件听证会上，韩明据理力争，慷慨陈词，“一次犯罪污染的

是一条河流，一次错误的裁决污染的是整个水源。法律是让坏人犯罪的成本更

高，而不是让好人出手的代价更大，法不能向不法让步！”掷地有声。最终以

韩明为代表的基层检察官们成功唤醒“沉睡”的刑法第二十条，切实保障法律

所赋予公民的正当防卫权，让法律赋予的公平正义得以彰显。

现实生活中，我国1979年刑法对正当防卫规定较严格，强调防卫行为必须

符合“适度原则”。然而，随着社会的发展和人民法律意识的提高，人们认识

到过于严苛的限制可能会削弱正当防卫制度效力，不利于保护受害者的合法权

益。在此背景下，1997年修订的刑法对正当防卫的规定进行了调整。近年来的

刑法修正案中，对正当防卫的界定更加明确，扩大了防卫的范围，并在一定程

度上放宽了对防卫行为适度性的要求。这些变化体现了国家立法对于实际情况

的考量以及对公民自我保护权的尊重。2020年8月《关于依法适用正当防卫制

度的指导意见》印发，2022年12月《关于依法妥善办理轻伤害案件的指导意

见》发布，进一步细化明确刑法第二十条内容。2024年两会期间，最高法和最

高检在工作报告中均提及正当防卫，强调第二十条被“唤醒”后更要落到实

处，体现出