新人教版小学数学四年级上册单元备课主讲稿全册.docxVIP

河套第七实验小学

新課标人教版小学数学四年级上册单元备課主讲稿全册精品

(四)年级（一）单元《大数的结识》主备人：王之玲参加人：

单元内

容分析

本单元是本册教材的起始单元,是在学生结识和掌握万以内数的基础上学习的。生活中大数广泛存在,对大数的结识既是万以内数的结识的巩固和扩展,也是学生必须掌握的最基础的最基础的数学知识之一。

本单元由“亿以内数的结识”和“亿以上数的结识”两部分构成,具体包含亿以内数的读法,亿以内数的写法，数的产生，十进制计数法,亿以上数的结识,计算工具的结识和用计算器计算。

教学目标

1.结识计数单位万,十万，百万，千万和亿，知道亿以内及以上各计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。

２.掌握数位顺序表，依照数级对的读写大数，会比较大数的大小,会将整万、整亿的数分别改写成用“万”和“亿”作单位的数,会用四舍五入法求近似数。

３.在认数过程中，让学生感受谈体会大数在平常生活中的应用，进一步培养数感。

教学重点

大数的读写,比较大数的大小以及大数的改写。

突破重

点预案

大数对于与学生来说比较抽象,读写起来比较困难,所以一方面要创设具体的教学情境，充分运用教材提供的素材，例如一个人一年的心跳次数,地球赤道长度,光的传播速度，一小滴血液中的红细胞、白细胞数量等，使学生先取得关于大数的丰富感受。此外在读写时要充分放手,让学生自已感受