湖南省郴州市第五完全中学2026届九年级化学第一学期期中统考模拟试题含解析.docVIP

湖南省郴州市第五完全中学2026届九年级化学第一学期期中统考模拟试题

注意事项

1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．

2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．

3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．

4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．

5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．

一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）

1．下列符号既能表示一种元素又能表示一个原子，还能表示一种单质的是

A．O2 B．Ne C．H D．N

2．下列各种物质的用途中，主要利用了其物理性质的是

A．液氮用于医疗上冷冻麻醉 B．氮气可用于食品包装填充气

C．氧气可供给呼吸 D．二氧化碳可用于植物光合作用

3．）鉴别空气、氮气和氧气三种气体，最简单的方法是

A．分别观察气体的颜色 B．分别测量气体的密度

C．分别伸入燃着的木条 D．分别通入澄清石灰水

4．高锰酸钾和浓盐酸发生如下应:?2KMnO4+16HCl=2KCl=2MnCl2+?5X↑+8H20

根据质量守恒定律，推测X应是

A．HClOB．ClO2C．O2D．Cl2

5．下列叙述正确的是（）

A．原子和分子均是微观粒子，其中分子可分，原子不能再分

B．在原子中，核内质子数一定等于核外电子数

C．原子都是由质子、中子和电子构成的

D．离子是带电的原子或原子团，所以带电的微粒一定是离子

6．对实验的现象描述正确的是（）

A．铁丝在空气中燃烧火星四射，生成黑色固体

B．硫在氧气中燃烧生成二氧化硫

C．木炭在空气中燃烧发出红光

D．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾

7．下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（）

A．O B．Zn C．N2 D．CO

8．薄荷醇（化学式为C10H20O）可用于糖果、饮料的加香．下列有关薄荷醇的说法正确的是

A．薄荷醇的相对分子质量为156g

B．薄荷醇由10个碳原子、20个氢原子和1个氧原子构成

C．薄荷醇中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为10：20：1

D．薄荷醇中碳元素的质量分数约为76.9%

9．自来水生产中，常用的消毒剂是

A．液氯 B．明矾 C．食盐 D．酒精

10．下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（）

A．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾

B．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰

C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量

D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成红色粉末

11．下列实验操作能达到实验目的的是

选项

实验目的

实验操作

A

除去CO2中的少量CO

点燃

B

比较吸入的空气与呼出的气体中二氧化碳气体的含量

向呼出气体样品中加入少量的澄清石灰水.振荡

C

鉴别氧气和二氧化碳

观察颜色

D

鉴别过氧化氢溶液和水

加入二氧化锰

A．A B．B C．C D．D

12．下图为元素周期表的一部分（X元素信息不全）。下列说法正确的是

A．碳的化学性质活泼

B．X表示N2

C．氧原子的质子数是8

D．三种元素原子的核外电子数相同

二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）

13．风华实验小组的同学就酸溶液和碱溶液是否反应设计了不同的实验方案（如图一）。

（活动与探究）

（活动一）甲组同学根据本组的设计方案，向烧杯中先加入10mL氢氧化钠溶液，再滴入几滴酚酞试液，然后又用滴管（1）_____滴入稀盐酸，并不断搅拌。

（解释与结论）酚酞遇碱性溶液会变色，遇中性溶液和酸性溶液不变色，根据颜色的变化，从而证明（2）_____是否存在，进而证明是否反应。用化学方程式表示滴入稀盐酸后产生现象的原因：（3）_____据此甲组同学证明了盐酸和氢氧化钠能发生反应。

（活动二）乙组同学设计了和甲组顺序相反的实验，向烧杯中先加入10mL稀盐酸，再滴入几滴酚酞试液，然后又用滴管慢慢滴入氢氧化钠溶液，并不断搅拌。

（解释与结论）滴入氢氧化钠溶液后观察到（4）_____，说明氢氧化钠被反应掉了，从而证明二者发生了反应。

（活动三）丙组同学（如图二）向氢氧化钠溶液中连续滴加稀硫酸后才想起来忘了加指示剂，他们想换一种试剂来检验，取少量液体于试管中，向其中滴加碳酸钠溶液，观察到溶液中有气泡冒出，所以认为硫酸和氢氧化钠没有发生反应。请你评价丙组同学的结论（5）__

（反思与总结）由上述探究活动我们可以认识到：在判断一个反应能够发生时，如果不能证明有其他物质