专题2.1函数的概念（高效培优讲义）数学北师大版2019必修第一册（解析版）.docxVIP

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专题2.1函数的概念

教学目标

1.在初中用变量之间的依赖关系描述函数的基础上，用集合语言和对应关系刻画函数，建立完整的函数概念；

2.体会集合语言和对应关系在刻画函数概念中的作用；

3.了解构成函数的要素，能求简单函数的定义域和值域.

教学重难点

1.重点

(1)理解函数的概念；

(2)求函数的定义域和值域.

难点：

(1)对函数概念的理解;

(2)求抽象函数的定义域.

知识点01函数的概念（重难）

1.初中教材中函数的定义（传统定义）

在一个变化过程中，如果有两个变量x和y，并且对于x的每一个确定的值，y都有唯一确定的y值与其对应，那么我们就说x是自变量，y是x的函数.

2.集合观点的函数定义(近代定义)

给定实数集中的两个非空数集和,如果存在一个对应关系,使对于集合中的每一个数,在集合B中都有唯一确定的数和它对应,那么就把对应关系称为定义在集合上的一个函数,记作.其中集合称为函数的定义域,称为自变量,与值对应的值称为函数值,集合称为函数的值域.

3.函数的四个特征

(1)非空性:,都是非空数集,因此定义域或值域为空集的函数不存在,如就不是函数;

(2)任意性:定义域中的每一个数都有函数值与之对应:

(3)单值性(唯一性):每一个自变量都在中有唯一的值与之对应;

(4)方向性:函数是一个从定义域到值域的对应关系,如果改变这个对应方向,那么新的对应关系就不一定是函数关系.

【知识剖析】

两种定义的比较

(1)相同点:传统定义和近代定义强调的都是两个变量之间的关系，即对于变量“的每一个值”以及“中的每一个数”都有唯一一个“的确定的值”及“确定的数”分别与之对应.

(2)不同点:传统定义是从变量变化的角度来刻画两个变量之间的关系，而近代定义是从集合间的对应关系的角度来刻画两个变量之间的关系.

【即学即练】

1.下列对应是集合到集合的函数的是(????)

A．，B．，，

C．，D．，

【答案】A

【解析】对于A选项，满足函数的定义，A选项正确；对于B选项，集合A中取，在集合B中没有对应元素，故B选项错误；对于C选项，集合A中取，在集合B中没有对应元素，故C选项错误；对于D选项，集合A中当时，在集合B中都有两个元素与x对应，不满足函数的定义，故D选项错误.故选A．

2.下面图象中，不能表示函数的是(????)

A．B．C．D．

【答案】C

【解析】因为由函数的概念可知，一个自变量对应唯一的一个函数值，故ABD正确；

选项C中，当x=0时有两个函数值与之对应，所以C错误.故选：C.

知识点02函数的三要素（重难）

函数的三要素包括定义域、对应关系、值域.

1.定义域

函数的定义域指的是函数中的集合,即自变量的取值集合.

一般情况下,当没有指明函数的定义域时,就认为它的定义域是使解析式有意义的自变量的取值范围,,如的定义域就是.

2.对应关系

对应关系f是函数的本质特征,它可以看作是对“”施加的某种运算或法则.例如,就是对自变量求平方，因此对应关系可简记为“求平方”.

3.值域

对于函数,集合称为函数的值域.

函数的值域是函数值的集合,通常一个函数的定义域和对应关系确定了,那么它的值域也就随之确定了.

【知识剖析】

f(x)与f(a)的区别与联系

f(a)表示当x＝a时，函数f(x)的值，是一个常量，而f(x)是自变量x的函数，一般情况下，它是一个变量，f(a)是f(x)的一个特殊值，如一次函数f(x)＝3x＋4，当x＝8时，f(8)＝3×8＋4＝28是一个常数．

【即学即练】

1.（24-25高一上·广东江门·阶段练习）函数的定义域为．

【答案】且

【分析】根据二次根式有意义的条件及分母不为0得不等式组，解之可得．

【解析】由题意得：，解得：且，

所以函数的定义域为且．

2.（24-25江西六校高一上期中联考）已知函数的值域为，则函数的定义域为.

【答案】

【分析】根据题意，得到，即可求得函数的定义域.

【解析】由函数的值域为，可得，解得，

所以函数的定义域为.

知识点03同一个函数(易错)

一个函数的构成要素为：定义域、对应关系和值域．如果两个函数的定义域相同，并且对应关系完全一致，即相同的自变量对应的函数值也相同，那么这两个函数是同一个函数．

【易错警示】

(1)定义域、对应关系两者中只要有一个不相同就不是同一个函数,即使定义域与值域都相同,也不一定是同一个函数.如与,它们的定义域和值域都是实数集,但不是同一个函数.

(2)函数是两个非空数集之间的对应关系,所以用什么字母表示自变量、因变量是没有限制的.例如,与就是同一个函数.

【即学即练】

1．（24-25高一上·重庆