2025年基础护理学毕业考试题目及答案.docVIP

2025年基础护理学毕业考试题目及答案.doc

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2025年基础护理学毕业考试题目及答案

一、单项选择题(每题5分,共15分)

1.为昏迷患者进行口腔护理时,不需要准备的用物是

A.棉球

B.血管钳

C.吸水管

D.弯盘

答案:C。解析:昏迷患者吞咽功能障碍,不能使用吸水管,以免引起呛咳甚至窒息。而棉球用于清洁口腔,血管钳用于夹取棉球,弯盘用于盛放废弃物,都是口腔护理需要的用物。举一反三:对于意识障碍、吞咽困难等特殊患者进行口腔护理时,都要避免使用吸水管等可能导致误吸的物品。

2.下列哪项不属于压疮的好发部位

A.仰卧位-骶尾部

B.侧卧位-髋部

C.俯卧位-腹部

D.坐位-坐骨结节

答案:C。解析:俯卧位时压疮好发部位为面颊部、耳廓、肩部、女性乳房、男性生殖器、髂嵴、膝部、脚趾等,而不是腹部。仰卧位时骶尾部是最常见的好发部位;侧卧位时髋部易受压;坐位时坐骨结节承受压力较大,都是压疮好发部位。举一反三:判断压疮好发部位主要根据不同体位下身体与床面或座位的接触、受压点来确定。

3.下列关于无菌技术操作原则的叙述,错误的是

A.操作前半小时应停止清扫地面

B.无菌物品与非无菌物品应分开放置

C.一份无菌物品仅供一位患者使用一次

D.无菌包打开后未用完,有效期为24小时

答案:D。解析:无菌包打开后未用完,有效期为24小时是针对铺好的无菌盘,而无菌包打开后,如包内物品一次未用完,按原折痕包好,注明开包日期及时间,有效期为24小时。操作前半小时停止清扫地面可减少空气中的尘埃粒子,防止污染;无菌物品与非无菌物品分开放置能避免交叉污染;一份无菌物品仅供一位患者使用一次可防止交叉感染。举一反三:对于不同的无菌物品,如无菌包、无菌盘、无菌容器等,其有效期和使用原则都有明确规定,需要准确记忆。

二、多项选择题(每题5分,共15分)

1.下列属于医院内感染的是

A.本次感染直接与上次住院有关

B.新生儿在分娩过程中和产后获得的感染

C.患者原有的慢性感染在医院内急性发作

D.医务人员在医院工作期间获得的感染

答案:ABD。解析:医院内感染是指住院患者在医院内获得的感染,包括在住院期间发生的感染和在医院内获得出院后发生的感染,但不包括入院前已开始或者入院时已处于潜伏期的感染。本次感染直接与上次住院有关,说明感染与医院环境或诊疗操作等相关;新生儿在分娩过程中和产后获得的感染,由于分娩和产后护理多在医院进行,属于医院内感染;医务人员在医院工作期间获得的感染也属于医院内感染范畴。而患者原有的慢性感染在医院内急性发作不属于医院内感染,因为感染并非在医院内新获得的。举一反三:判断医院内感染的关键在于感染是否是在医院这个特定环境中获得的。

2.下列关于体温测量的注意事项,正确的有

A.测量体温前30分钟应避免进食、饮水、运动等

B.精神异常、昏迷患者不宜测口温

C.腹泻、直肠或肛门手术患者不宜测肛温

D.体温计不慎破碎,应立即清除玻璃碎屑,并在水银洒落处撒上硫磺粉

答案:ABCD。解析:测量体温前30分钟避免进食、饮水、运动等,是为了防止这些因素影响体温测量的准确性。精神异常、昏迷患者可能会不配合或咬碎体温计,所以不宜测口温。腹泻、直肠或肛门手术患者测肛温可能会引起不适或损伤,故不宜采用。体温计不慎破碎,立即清除玻璃碎屑可防止扎伤,撒上硫磺粉能使水银生成硫化汞,防止水银挥发对人体造成危害。举一反三:不同的体温测量方法适用于不同的患者情况,同时在体温计使用过程中要注意安全和准确性。

3.下列关于静脉输液的目的,正确的是

A.补充水分及电解质,纠正水、电解质和酸碱平衡失调

B.增加循环血量,改善微循环,维持血压

C.输入药物,达到控制感染、治疗疾病的目的

D.补充营养,供给热量,促进组织修复

答案:ABCD。解析:静脉输液是临床常用的治疗手段,补充水分及电解质可纠正因呕吐、腹泻等导致的水、电解质和酸碱平衡失调;增加循环血量可改善微循环,维持血压,常用于休克患者的治疗;输入药物能针对不同的疾病进行治疗,如抗感染、抗肿瘤等;补充营养、供给热量可满足患者身体需求,促进组织修复,适用于不能经口进食或营养摄入不足的患者。举一反三:根据患者的不同病情和身体状况,选择合适的输液种类和输液方案来达到相应的治疗目的。

三、判断题(每题6分,共30分)

1.一般病室的温度应保持在18-22℃,湿度应保持在50%-60%。()

答案:正确。解析:适宜的温度和湿度有利于患者的休息和康复。18-22℃的温度能让患者感觉舒适,避免过冷或过热;50%-60%的湿度可防止呼吸道黏膜干燥,减少细菌滋生。举一反三:不同类型的病室,如新生儿室、手术室等,对温度和湿度的要求可能会有所不同,但一般病室这

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