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2019年山东高考语文真题与解析

一、试卷总览与命题特点

2019年山东高考语文试卷，作为高考改革过渡时期的重要试卷，延续了近年来全国卷注重核心素养考查、强调立德树人导向的命题思路。试卷结构稳定，题型设计科学，在全面考查考生语文基础知识与基本技能的同时，更注重对其思维品质、文化底蕴及应用能力的检测。整体而言，试卷选材经典与时代并重，设题巧妙且区分度良好，能够有效反映考生的语文综合素养。

二、各题型深度解析与备考启示

（一）现代文阅读

现代文阅读依旧分为论述类文本阅读、实用类文本阅读（非连续性文本）和文学类文本阅读三大块，旨在全面考查考生的信息筛选、理解分析、概括归纳及鉴赏评价能力。

1.论述类文本阅读：

*选材特点：多选取具有深厚文化底蕴或关注社会现实的论述性文章，如当年可能涉及对传统文化、科技伦理、社会发展等议题的探讨。文本逻辑性强，观点鲜明，是考查逻辑思辨能力的理想载体。

*考查重点：主要集中在对核心概念的理解、重要句子含义的把握、论点论据论证关系的分析，以及根据原文信息进行合理推断等方面。

*备考启示：平时应广泛阅读社科类论著，培养快速抓住文章中心论点和分论点的能力。训练时，要特别注意选项与原文信息的细微差别，如偷换概念、以偏概全、无中生有、强加因果等设错方式。务必养成回归原文、比对信息的良好习惯。

2.实用类文本阅读（非连续性文本）：

*选材特点：通常围绕一个核心话题，整合多种类型的材料，如图表、新闻报道、评论、访谈等。这类文本注重信息的真实性、时效性和实用性，贴近现实生活。

*考查重点：侧重于考查考生快速检索信息、整合不同来源信息、分析图表数据以及概括内容要点的能力。有时也会涉及对文本内容的理解和评价。

*备考启示：训练时要学会快速浏览，找出不同材料之间的关联点和侧重点。对于图表，要仔细观察表头、坐标轴、数据变化趋势等关键信息。作答时，语言要简洁明了，直接针对问题要点。

3.文学类文本阅读：

*选材特点：以小说和散文为主，选材多具有较强的文学性和思想性，或情感真挚，或意境深远，或引人深思。2019年的文本可能依旧延续了对人性美、人情美、社会风貌及个人成长等主题的关注。

*考查重点：除了对故事情节、人物形象、环境氛围的理解外，更侧重考查对重要词语、句子含义的品味，对作品艺术手法（如描写、象征、对比、伏笔等）的赏析，以及对作品主旨、作者情感态度的探究。

*备考启示：阅读文学作品时，要沉潜其中，用心感受。答题时，要紧密结合文本内容，避免空泛的套话。注意从人物、情节、环境、主题、语言、手法等多个角度进行思考。组织答案时，应先概括观点，再结合文本具体分析，做到有理有据。

（二）古代诗文阅读

古代诗文阅读是传承中华优秀传统文化的重要载体，也是高考语文的重点和难点，包括文言文阅读、古代诗歌鉴赏和名篇名句默写三部分。

1.文言文阅读：

*选材特点：多从《史记》《汉书》《后汉书》等正史中选取人物传记类文本，主人公多为忠臣良将、清官廉吏或有德行、有才华之士，体现了立德树人的导向。

*考查重点：实词含义、虚词用法、特殊句式（判断句、被动句、倒装句、省略句）、文言文翻译以及对文本内容的理解分析和概括评价。

*备考启示：文言文学习重在积累。要系统掌握考纲要求的120个常见文言实词的一词多义、古今异义、词类活用等现象；重点掌握18个常见文言虚词的意义和用法。文言文翻译要坚持“直译为主，意译为辅”的原则，做到“信、达、雅”，尤其要注意得分点（重点实词、虚词、特殊句式）的准确翻译。平时可多读浅易文言文，培养语感。

2.古代诗歌鉴赏：

*选材特点：唐诗宋词仍是主流，也会涉及一些元曲或优秀的古体诗。题材多样，咏史怀古、边塞征战、山水田园、离愁别绪、咏物言志等均有可能。

*考查重点：主要包括对诗歌内容的理解，对形象、语言、表达技巧的鉴赏，以及对作者思想情感的把握。

*备考启示：鉴赏诗歌，首先要“读懂”，包括标题、作者、注释、诗句含义。要学会“知人论世”，结合时代背景和诗人经历理解诗歌。关注诗歌中的意象，通过意象把握意境和情感。熟悉常见的表达技巧，如修辞手法（比喻、拟人、夸张、对偶等）、表现手法（借景抒情、托物言志、用典、对比、虚实结合等）。答题时，要先点明手法，再结合诗句具体分析其表达效果。

3.名篇名句默写：

*考查重点：严格依据考纲要求，选取课内要求背诵的经典诗文名句。考查范围相对固定，但要求准确无误。

*备考启示：这是基础得分题，必须高度重视。背诵时要理解记忆，避免机械背诵导致的错别字。要特别注意那些容易写错的字、通假字、生僻字以及句序容易颠倒的句子。

（三）语言文字运用

语言文字运用题灵活多变，贴近生活，主要考查考生正