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2025~2026学年第一学期高一期中考试·语文
参考答案、提示及评分细则
1.C(“擅长套路化写作的人工智能写作会使网络文学变成昙花一现的文学现象”说法有误,材料二说的是“人工
智能写作也许会导致网络文学走向终结一破坏网络文化精神,让盛极一时的网络文学变成昙花一现的文
学现象”,选项说法绝对。)
2.D(A项,“二者看待人工智能写作的态度却截然相反”说法有误,根据材料二中“在此意义上,网络文学作家
可以借助人工智能实现写作的升级”可知,材料一和材料二都看到了人工智能写作的有利一面。B项,“材料
一采用总分式论证结构”说法有误,材料一采用总分总式结构,先指出AI人机协作的两种写作方式,然后具
体介绍这两种写作方式,最后指出人机共“创”的积极作用。C项,“强调了网络文学是生产先于交往”说法有
误,网络文学是交往先于生产。)
3.C(材料二并未提及“读者对象不同”。)
4.①“导航性写作”中AI只是帮助人类写作的工具,人类主导作品的叙事方向。(2分)②“探索性写作”中AI
与人类平等对话,都是写作的主体。(2分)(意近即可,其他答案若言之有理可酌情给分)
5.示例一:甲方。①网文创作者可以利用AI完成最耗时的基础写作工作,将重点放在改善叙事质量上。②A1
可以帮助网文创作者拓展视野,充实网文内容。③网文创作者可以通过与AI互动写作,探索网文写作新
创意。
示例二:乙方。①AI在“写作”时存在局限性,人类如果过度依赖AI进行创作,会拉低网文质量。②AI介入
网文写作会破坏网络文化精神,不利于网文的未来发展。③AI写作是机器运作,不能与读者进行互动讨论,
无法生成网络文学内部的马赛克效果。(每点2分,任选一方做答即可,其他答案若言之有理可酌情给分)
6.B(“板桥公画出的竹子是有根的”说法有误,根据文中“先生画石画竹,绘的是风骨…纵无根也常青”可知,
板桥公画出的竹子是没有根的。)
7.C(“是想要给自己留作纪念,体现了他对板桥公的敬仰之情”说法有误,根据小说内容可知,谭木匠之所以想
要出高价购买板桥公的真迹,是想要以此换回他仿作的十七幅《竹石图》。)
8.①主观上,谭木匠与板桥公有师徒之谊,他不忍心看到板桥公手腕都累肿了仍要继续操劳。②客观上,谭木
匠画技高超,若没有那几笔苍苔,是无法分清画作真伪的,这为他补齐余下的十七幅画作提供了可能。(每点
2分,其他答案若言之有理可酌情给分)》
9.人情美:①板桥公对谭木匠倾囊相授,二人之间有师徒之谊,谭木匠敬仰板桥公,主动替他作画,二人之间情
谊深厚,充满温情。②谭木匠向十七位富商说明情况并主动用真迹换回自己的仿作,十七位富商不忍谭木匠
白白抛舍家财,愿意出价购买《竹石图》真迹等,体现出人与人之间的温情,具有人情美。(每点1分,答出两
点即可给3分)
人性美:①善良。文中谭木匠不忍板桥公继续劳累替板桥公仿作十七幅《竹石图》,十七位富商出价购买《竹
石图》真迹,体现了普通人身上的善良品质。②坚守道德。谭木匠仿作《竹石图》后“挂笔封砚,只做木工不作
画”,散尽大半家产购齐十七幅《竹石图》真迹以换回自己的仿作等,体现了谭木匠坚守做人的原则。③淡泊
名利。板桥公过世后,他的字画价格飞升,谭木匠点苔的《竹石图》也水涨船高,但谭木匠并未借此图利,而是
谢绝了众人的请求。(每点1分,答出两点即可给3分)(其他答案若言之有理可的情给分)
10.ACF(原句标点为:汉末大乱,群生涂炭,自非高世之才不能济也。然则荀彧舍魏武将谁事哉?)
11.A(A项,都是意动用法。B项,“此时无声胜有声”中的“胜”意为超过,二者意思不同。C项,“寒暑易节,始
一反焉”的“易”意为更替。)
12.B(“本想先灭掉吕布,然后再回过头来夺取徐州”说法有误,曹操是想先夺取徐州,然后再回过头来灭掉
吕布。)
13.(1)荀彧估计(猜想)袁绍最终不能成就帝王大业,听说曹操有雄才大略,于是就离开袁绍而跟随曹操。
(“度”“去”“从”各1分,句意1分)
(2)管仲没有为公子纠而死但荀彧却为汉朝王室而死,他的仁德又处于管仲之上了!(“死”“复”“居”各1
分,句意1分)
14.①首先,荀彧以汉高祖、光武帝为例劝说曹操应先平定黄河、济水一带。②接着,指出先打败吕布就可以联
合扬州的力量,一起讨伐袁术。③然后,分析不攻打吕布会让吕布乘虚而入,进而失去兖州。④最后,结合
徐州当下的状况,指出很难一举攻克徐州。(每点1分,答出四点即可得5分,意近即可)
【高一期中考试·语文参考答案第1页(共4页)】
26-T-203A辽宁省锦州市省重点高中联考2025-2026学年高一上学期期中语文试题
考生注意:
1.本试卷满分150分,考试时间150分钟。
2.答题前,考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时,请将答案答在答题
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