小学班级小组合作学习与智能课表动态调整机制研究课题报告教学研究课题报告.docx

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一、课题背景与意义

在新一轮基础教育课程改革深入推进的背景下，小学教育正从“知识传授”向“素养培育”转型，小组合作学习作为培养学生核心素养的重要路径，

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