2025《Y市体育运动学校皮划艇队训练情况研究》开题报告（含提纲）4500字.docxVIP

开题报告

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Y市体育运动学校皮划艇队训练情况研究

□教师推荐题目R自拟题目

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指导教师

选题的目的、意义(理论意义、现实意义):

1.研究目的

19世纪80年代皮划艇运动就已经在全世界初步的兴起，并且以苏格兰人为基础创造出以独木舟为蓝图的皮划艇运动的前身。从19世纪末开始，皮划艇运动已经成为欧美国家最重要的运动项目之一，但是成为奥运会的主要项目是在1936年。皮划艇运动主要以两个项目为主，一个是静水项目，一个是激流回旋项目。皮划艇运动到我国的时间很短，仅有80年的时间，皮划艇运动在奥运会上的金牌数和奖牌数都是水上项目最多的一个项目。因此在注重体育强国的今天，要弘扬中华的体育精神，就需要加快皮划艇运动的发展。虽然目前皮划艇运动是欧美国家的强项，但是在中国起步交往成绩也平平，因此皮划艇运动的发展也成为了当前重点的研究对象。

2.理论意义

皮划艇作为一项整体性的运动项目，对其的研究也应该是从多个方面和多个角度来进行研究与分析的。在目前竞争激烈的皮划艇比赛中，如何才能够取得在竞技比赛中最终的胜利，最大因素是对运动员的培养以及教练团队的水平，这样才能够建设出一支强大的国皮划艇队伍。而体校运动员是体育后备人才的摇篮，也是培养其运动能力的关键时期，在运动环节中发挥着至关重要的决定性地位。因此,对玉溪市体育运动学校皮划艇队训练情况进行深入的研究，为今后玉溪市体校皮划艇的发展，提供些许理论帮助。

3.现实意义

我国在皮划艇运动上的最好成绩是在2019年中国在世锦赛上取得的皮划艇男子双人金牌的好成绩。虽然在成绩上有所突破，但是在基层的皮划艇运动上仍然处于发展的基础阶段，目前还没有更多的好成绩出来。本文主要以玉溪市体育运动学校皮划艇运动队发展现状为主要调查对象，探讨学校皮划艇队训练发展中所存在的问题以及制约因素，提出对湖学校皮划艇队训练发展的对策和建议，有着一定的实践意义。

选题的研究现状（理论渊源及演化、国外相关研究综述、国内相关研究综述）：

国外相关研究综述

Neto（2021）主要针对皮划艇激流在回旋训练过程中的影响因素,以及通过分析无门竞速作为激流训练的核心技术,为其选择有效的训练手段进行专项强度训练,探索适合激流训练的最佳方法,通过调查研究我们对皮划艇激流训练提出理论指导。Marthon（2021）主要针对皮划艇科学训练管理技术进行分析,介绍了在皮划艇运动训练过程当中存在的问题,探讨了皮划艇训练体系管理完善的具体对策,并针对科学训练管理技术的应用提出具体的对策。Liu（2020）认为皮划艇运动的训练不同于其他专项体育训练,其主要以有氧训练为核心,注重对学生个体进行体能训练,并对学生进行集体训练,以此提高运动员们的技能水平,确保整个训练过程科学,合理。Isorna（2021）结合实际情况,首先针对皮划艇运动的内容产生了解,对于皮划艇运动专项训练的具体特点产生清晰的认识,在此基础上提出皮划艇运动专项力量训练设计的思路和方法。Lmw（2020）通过查阅相关文献和调研大量青少年皮划艇静水项目体能训练现场的方式,综合分析青少年皮划艇静水项目体能训练相关问题,其中包括皮划艇静水项目的概述,青少年皮划艇静水项目的运动特点,以及青少年皮划艇静水项目体能训练的科学有效方法

国内相关研究综述

林秋华（2021）针对皮划艇运动训练的特征及有效性进行了深入探讨以及详细研究，同时笔者结合自身多年实践经验在此方面给出了具有建设性的意见和建议，希望能够为相关从业者提供科学有效的参考，从而进一步的促进我国皮划艇运动项目不断向前发展。付金磊和王晶（2021）认为皮划艇运动因其特殊的场地要求，无法在我国大范围的普及和开展。皮划艇运动从诞生到我国运动项目开展以来，在训练和国际比赛上都取得了很突出的成绩，成为我国体育竞技项目夺金的重要内容。但是我国在皮划艇运动的普及训练上还是有一定的差距。于新民（2022）提出皮划艇运动对运动员的要求相对于其他运动项目较高，因此，要全面加强青少年皮划艇选手的运动技能。皮划艇不仅要求队伍的合作团结能力，更考验青少年运动员的体力，耐力，灵活力等，近期我国对青少年皮划艇运动员的训练方法也有所变化，在一定程度上锻炼了青少年运动员的协调能力以及整体运动水平，帮助青少年运动员在皮划艇竞技赛中取得优异的成绩。冼锦彬（2020）研究的是核心力量训练在青少年皮划艇体能训练中的应用。首先阐述了核心力量训练在青少年皮划艇体能训练中的应用价值，然后又结合青少年皮划艇体能训练实际，提出了注意根据青少年皮划艇运动员的身体发育规律和身体发育特点，科学安排训练负荷和训练进度;注意遵循专项性原则组织开展训练活动;注意训练方法应用的科学性与合理性等3点具体的应用建议。裘赛荣（2020）提出皮