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2025小学美术以美育德的教学实践——以人美版二年级下册“假如我是巨人”为例

背景与目标：新时代美育改革下的德育融合路径探索

近年来，随着国家对基础教育阶段立德树人根本任务的持续深化推进，美育作为“五育并举”的重要组成部分，其育人功能被赋予了前所未有的战略高度。《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》明确提出：“坚持以美育人、以美化人、以美培元”，强调要将审美教育与思想道德教育有机融合，在潜移默化中塑造学生正确的价值观、高尚的情操和健全的人格。这一政策导向为一线教师提供了明确的方向指引，也提出了更高的教学要求。

在这样的时代背景下，小学美术课程不再仅仅是