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小学英语教学策略：金融风险预测模型在跨文化交际中的应用论文

摘要：本文针对小学英语教学中跨文化交际的挑战，提出运用金融风险预测模型，以增强英语教学策略的实用性和有效性。通过对金融风险预测模型在跨文化交际中的应用进行探讨，旨在为小学英语教师提供一种新的教学思路。

关键词：小学英语教学，跨文化交际，金融风险预测模型，教学策略

一、问题的提出

（一）小学英语教学中跨文化交际的挑战

1.学生文化背景差异较大

在小学英语教学中，学生来自不同的文化背景，这使得教师在组织课堂活动时面临着很大的挑战。如何让来自不同文化背景的学生在英语课堂上充分交流，增进彼此的了解，成为英语教学的重要课题。金融风险预测模型在