2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附完整答案（有一套）.docxVIP

2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附完整答案（有一套）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.根据教育心理学理论，学生在学习过程中最易受到哪些因素的影响？()

A.教师的教学方法

B.同伴关系

C.家庭环境

D.以上都是

2.下列哪种心理现象属于认知失调？()

A.知觉

B.记忆

C.态度

D.认知失调

3.在教学中，教师如何运用强化原理提高学生的学习效果？()

A.及时表扬学生的进步

B.对学生的错误进行批评

C.忽视学生的表现

D.鼓励学生自我评价

4.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习材料必须满足什么条件才能成为有意义的学习？()

A.学习材料必须是学生感兴趣的

B.学习材料必须是学生已有的知识结构可以同化的

C.学习材料必须是直观的、形象的

D.学习材料必须是学生能够理解的

5.教师在进行课堂管理时，以下哪种策略有助于提高课堂效率？()

A.严格纪律，不允许学生提问

B.放任自流，让学生自由活动

C.建立良好的师生关系，鼓励学生提问

D.严厉批评，让学生害怕课堂

6.根据维果茨基的最近发展区理论，教师应该如何指导学生的学习？()

A.仅仅教授学生已经掌握的知识

B.仅教授学生尚未掌握的知识

C.在学生能够独立完成任务的基础上提供适当帮助

D.忽视学生的个体差异

7.在心理辅导中，以下哪种方法有助于帮助学生建立自信？()

A.指责学生的不足

B.忽视学生的进步

C.鼓励学生自我肯定，关注自己的优点

D.帮助学生分析失败的原因

8.根据教育心理学理论，学生的认知发展受到哪些因素的影响？()

A.遗传因素

B.环境因素

C.教育因素

D.以上都是

9.在教育过程中，教师如何运用反馈原理促进学生的学习？()

A.避免对学生的学习情况进行评价

B.及时给予学生正面反馈，忽视负面反馈

C.及时给予学生反馈，包括正面和负面反馈

D.仅在学生取得进步时给予反馈

10.在教学中，教师如何运用认知负荷理论提高学生的学习效果？()

A.增加学生的作业量

B.简化教学内容，减少学生负担

C.适度增加学生的认知负荷，同时提供必要的支持

D.忽视学生的认知负荷

二、多选题(共5题)

11.在课堂管理中，以下哪些策略有助于提高学生的参与度和学习效果？()

A.明确课堂规则和期望

B.建立积极的师生关系

C.使用多样化的教学方法

D.忽视学生的个体差异

12.根据维果茨基的社会文化理论，以下哪些因素对儿童的发展有重要影响？()

A.文化背景

B.社会互动

C.教师的指导

D.儿童的遗传因素

13.在教学中，以下哪些方法可以促进学生的有意义学习？()

A.精讲多练

B.提供丰富的学习材料

C.建立新旧知识之间的联系

D.忽视学生的主动参与

14.在心理辅导中，以下哪些方法有助于帮助学生应对压力？()

A.认知重构

B.情绪宣泄

C.放松训练

D.忽视学生的情感需求

15.根据教育心理学理论，以下哪些因素对学生的学习动机有影响？()

A.学习目标

B.教师的评价

C.学生的自我效能感

D.班级氛围

三、填空题(共5题)

16.教育心理学中，将学习分为机械学习和有意义学习的心理学家是__。

17.在维果茨基的最近发展区理论中，儿童的现有发展水平与经过他人帮助可以达到的潜在发展水平之间的差距被称为__。

18.在认知发展理论中，瑞士心理学家__提出了认知发展的阶段理论。

19.在课堂管理中，教师通过建立和维持课堂规则和期望来维持课堂秩序，这种方法被称为__。

20.在行为主义心理学中，强化是增加行为出现概率的过程，其中__是指一个跟在行为之后的刺激，如果它跟随着一个强化刺激，它就能增加行为出现的概率。

四、判断题(共5题)

21.在皮亚杰的认知发展理论中，儿童的认知发展是按照固定的顺序进行的。()

A.正确B.错误

22.强化物总是跟随在行为之后，才能增加该行为出现的概率。()

A.正确B.错误

23.在教育心理学中，学生的情感状态对学习效果没有影响。()

A.正确B.错误

24.维果茨基的最近发展区理论强调教师应该教授学生已经能够独立完成的学习任务。()

A.正确B.错误

25.在教育过程中，教师的角色是单一的，即知识的传递者。