2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案【全国通用】.docxVIP

2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案【全国通用】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教师期望对学生发展的影响主要表现在哪些方面？()

A.学生的学习动机和成绩

B.学生的人格发展

C.学生的行为表现

D.以上都是

2.根据奥苏贝尔的学习分类，下列哪一项属于有意义学习？()

A.机械记忆

B.观察学习

C.规则学习

D.理解学习

3.根据韦纳的成败归因理论，下列哪种归因方式最有利于学生的长远发展？()

A.归因于能力

B.归因于努力

C.归因于任务难度

D.归因于运气

4.教师在进行课堂提问时，应该注意哪些问题？()

A.提问要明确、具体

B.提问要具有启发性

C.提问要面向全体学生

D.以上都是

5.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童在哪个阶段开始形成守恒观念？()

A.前运算阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.感知运动阶段

6.根据斯金纳的操作性条件反射理论，下列哪种行为属于负强化？()

A.学生获得表扬

B.学生受到批评

C.学生得到奖励

D.学生避免惩罚

7.根据布鲁姆的教育目标分类，下列哪一项属于认知目标？()

A.知识的掌握

B.技能的形成

C.情感的培养

D.行为的改变

8.教师在进行教学评价时，应该遵循哪些原则？()

A.客观性原则

B.全面性原则

C.发展性原则

D.以上都是

9.根据维果茨基的社会文化发展理论，下列哪种观点是正确的？()

A.个体的发展是先天的

B.个体的发展是后天的

C.个体的发展是先天与后天的相互作用

D.个体的发展与教育无关

10.教师在进行课堂管理时，应该采用哪些策略？()

A.预防性策略

B.激励性策略

C.制约性策略

D.以上都是

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.教师的教学方法

B.学生的个人兴趣

C.家长的期望

D.同伴关系

E.学业成绩

12.根据班杜拉的社会学习理论，以下哪些属于观察学习的过程？()

A.注意过程

B.保持过程

C.动作再现过程

D.强化过程

E.情感过程

13.以下哪些教学策略有助于提高学生的批判性思维能力？()

A.提问法

B.讨论法

C.案例分析法

D.合作学习

E.讲授法

14.以下哪些因素会影响学生的心理健康？()

A.家庭环境

B.学校环境

C.社会文化

D.个人经历

E.生理因素

15.以下哪些属于教师专业发展的内容？()

A.知识更新

B.技能提升

C.情感态度发展

D.教学研究

E.教育政策法规学习

三、填空题(共5题)

16.根据维果茨基的最近发展区理论，教学应该走在发展的前面，这是为了促进学生的______。

17.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童在______阶段开始能够进行逻辑推理。

18.斯金纳的操作性条件反射理论中，强化分为______和______两种类型。

19.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习者将符号所代表的新知识与______联系起来，从而获得新知识。

20.教师期望效应也称为______，是指教师对学生的一种下意识或无意识的期望，对学生的行为和学业成绩产生的影响。

四、判断题(共5题)

21.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘在学习发生后立即开始。()

A.正确B.错误

22.根据马斯洛的需求层次理论，个体的最高层次需求是自我实现。()

A.正确B.错误

23.教师期望效应只对学生的学业成绩有影响。()

A.正确B.错误

24.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，前运算阶段的儿童已经能够理解守恒概念。()

A.正确B.错误

25.斯金纳的操作性条件反射理论认为，所有的行为都是通过强化而形成的。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教师职业倦怠的表现及其原因。

27.结合实际，谈谈如何提高学生的学习动机。

28.请解释什么是班杜拉的社会学习理论，并举例说明。

29.请分析课堂管理中存在的问题及其对策。

30.请结合实际，谈谈如何开展有效的教学评价。

2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案【全国通用】

一、单选题(共10题)

1.